统计初步
讲简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的做法与特点,频率分布表和频率分布直方图的读法,以及样本平均数、方差和标准差的计算与线性变换性质。
本节导读
统计初步讲的是:怎样从总体中取出有代表性的样本,怎样把样本数据整理成图表,又怎样用几个数字概括这批数据。这一部分的题目一般比较直接,常见的是三种抽样方法的计算、从直方图里读频率和频数、求一组数据的平均数与方差。只要公式和图表的含义弄清楚,基本都能拿分。
学完这一节,你应该能区分三种抽样方法并做相应的计算,会读频率分布直方图,会计算样本的平均数、方差和标准差,并知道数据整体变换后这几个量怎样变化。
抽样方法
要考察的全体对象叫作总体,其中每一个对象叫作个体;从总体中抽出的一部分个体叫作样本,样本中个体的数目叫作样本容量。我们用样本的情况去估计总体。
| 方法 | 适用情形 | 做法要点 |
|---|---|---|
| 简单随机抽样 | 总体个数较少 | 逐个不放回地随机抽取,常用抽签法、随机数表法 |
| 系统抽样 | 总体个数较多,个体之间没有明显差别 | 先编号,按间隔 k=nN 分段,第一段随机取一个号,以后每隔 k 取一个 |
| 分层抽样 | 总体由差异明显的几部分组成 | 按各部分在总体中所占的比例分配样本数,各部分内再抽 |
三种方法有一个共同点:总体中每个个体被抽到的机会都相等,概率都是 Nn(n 是样本容量,N 是总体个数)。
系统抽样中 N 不能被 n 整除时,先随机剔除几个个体,再分段。第 m 段抽到的号码是第 1 段抽到的号码加上 (m−1)k。
例:从编号为 1 到 800 的 800 名学生中用系统抽样抽取 40 人,间隔 k=40800=20。若第 1 段抽到 7 号,则第 3 段抽到 7+2×20=47 号。
例:某校高一、高二、高三各有学生 400、300、300 人,用分层抽样抽取 50 人。抽样比为 100050=201,所以三个年级依次抽取 20、15、15 人。
频率分布直方图
把数据分成若干组,每组数据的个数叫作频数,频数与样本容量的比叫作频率,各组频率之和为 1。整理的步骤:求极差,决定组距和组数,分组,列出频率分布表,画直方图。
下面是 50 名学生一次测验成绩的频率分布表(组距为 10):
| 分组 | 频数 | 频率 | 组距频率 |
|---|---|---|---|
| [50,60) | 4 | 0.08 | 0.008 |
| [60,70) | 10 | 0.20 | 0.020 |
| [70,80) | 18 | 0.36 | 0.036 |
| [80,90) | 12 | 0.24 | 0.024 |
| [90,100] | 6 | 0.12 | 0.012 |
频率分布直方图的横轴表示数据的分组,纵轴表示 组距频率。因此:
- 每个小矩形的面积 = 组距 ×组距频率 = 这一组的频率;
- 所有小矩形的面积之和等于 1;
- 频数 = 频率 × 样本容量。
读图时要抓住:先看纵轴是不是“频率 / 组距”,再用“高 × 组距”得到频率。比如 [70,80) 这一组,小矩形的高是 0.036,频率是 0.036×10=0.36,人数是 0.36×50=18。最高的小矩形所在的组,组中点可以作为数据的众数的估计。
样本平均数、方差与标准差
设样本数据为 x1,x2,⋯,xn,则
xˉ=nx1+x2+⋯+xn,s2=n(x1−xˉ)2+(x2−xˉ)2+⋯+(xn−xˉ)2xˉ 叫作样本平均数,s2 叫作样本方差,方差的算术平方根 s=s2 叫作样本标准差。平均数描述数据的集中位置,方差和标准差描述数据的波动大小,越小说明越稳定。我们用样本的平均数和方差去估计总体的平均数和方差。
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