考前冲刺与应试策略

本节导读

这是全课的最后一节，对应第 1 节讲的第三轮「冲刺」，大约用最后两周。这两周不再系统地学新的章节，而是做三件事：用计时模拟检验和调整，把四个部分最容易混的概念再过一遍，把考场上的时间安排练熟。

学完这一节，你应该能按两周安排好模拟和回看，说出十几组易混概念各自的区分办法，做单项选择题时先看清题目按什么划分，并能说出开考后各部分大约在什么时间完成。

冲刺复习安排

倒数第二周，做第一次完整的计时模拟：按考试时长 3 小时一次做完，单项选择、名词解释、简答、论述都实际动笔，论述题也按选答要求只写规定的道数（常见资料的说法是四选三，以当年考试大纲为准）。做完当天对照答案批改，把每道错题标上错因：知识没记住、概念混淆、审题失误、时间不够。然后按错因回看对应的节，没记住的回看表格和小结，混淆的看下面的辨析表，审题和时间的问题回看第 1 节和第 30、31 节。

最后一周，前半周做第二次计时模拟，检验上一周的问题是否改掉；后半周以回看为主：每天翻一遍自己整理的「一页纸」（人物、著作与主张对照表，理论与代表人物对照表，研究方法和抽样的对比表），把名词解释的定义和简答、论述的提纲口头复述一遍。考前一两天保证睡眠，准备好准考证、身份证和书写用笔，提前熟悉考场路线，具体要求以准考证上的考试须知为准。

易混知识辨析

前三个部分里的几组：

易混的一组	区分的办法
察举制、九品中正制、科举制	看选拔依据：察举靠地方官考察推荐，九品中正靠中正官按家世品行评定，科举靠分科考试
相对评价、绝对评价	看参照：相对评价看在群体中的位置，绝对评价看是否达到预定的目标
前摄抑制、倒摄抑制	看方向：先学的干扰后学的是前摄抑制，后学的干扰先学的是倒摄抑制
概念形成、概念同化	看来源：从大量例子中自己概括是概念形成，借助定义和已有知识理解是概念同化
自我提高内驱力、附属内驱力	看为了什么：为赢得地位和尊重是自我提高内驱力，为得到长者赞许是附属内驱力
社会助长、社会惰化	看情境：他人在场使效率提高是社会助长，共同完成、贡献难以分辨时努力减少是社会惰化
权力威信、信服威信	看来源：来自职务和制度的是权力威信，来自品德、学识和能力的是信服威信

测量与研究方法里的几组：

易混的一组	区分的办法
信度、效度	看问题：结果稳不稳定是信度，测没测到要测的东西是效度；信度是效度的必要条件
一次、二次、三次文献	看加工程度：原始的论著是一次，索引文摘是二次，综述、年鉴是三次
横向研究、纵向研究	看是不是同一批对象：同一时间比较不同对象是横向，长期追踪同一批对象是纵向
真实验、准实验	看能否随机分组：随机分组、严格控制是真实验，利用原有班级、不能随机分组是准实验
外部考证、内部考证	看对象：辨史料本身的真伪是外部考证，判断内容是否可信是内部考证

单项选择题技巧

第 1 节讲过圈出「不属于」「错误的是」、拿不准先做记号往下做。这里再补三条：