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同等学力申硕公共管理学科综合考前辅导第三章 行政管理学第 12 节 / 共 32 节约 25 分钟报名学员看全文

行政沟通

行政管理学大纲第五章:行政沟通的含义与作用,正式与非正式、上行下行平行、单向与双向等种类,链式、轮式、环式、全通道式等网络形态,沟通的要素和过程,以及常见障碍与克服办法。

本节考点:行政沟通概述行政沟通的种类与形态行政沟通的过程行政沟通的障碍及克服

本节导读

这一节对应大纲第五章「行政沟通」的四节:行政沟通概述,种类、方式与形态,关系与过程,障碍及克服。「行政沟通」「非正式沟通」适合出名词解释;几种网络形态的特点、单向与双向沟通的比较适合出简答;一个机关信息不畅、上下脱节的材料,最适合出案例分析。

学完这一节,你应该能判断一次沟通属于哪一类,说出几种网络形态的利弊,并能从材料里找出沟通障碍、提出改进办法。

行政沟通概述

行政沟通是行政组织内部各部门、各成员之间,以及行政组织与外部环境之间,为实现行政目标而进行的信息、思想和情感的交流过程。

它的作用常讲五点:(1)沟通是决策的基础,决策要靠准确及时的信息;(2)协调各部门、各成员的行动;(3)改善人际关系,提高士气;(4)联系群众,了解民意,接受社会监督;(5)是领导者实施领导的基本手段。

行政沟通的种类、方式与形态

几种分法

分法类型与要点
按渠道正式沟通:按组织规定的渠道,如公文、会议、报告;非正式沟通:组织规定以外的交流,如私下交谈、小道消息
按方向下行沟通(上级对下级,如指示、命令);上行沟通(下级对上级,如请示、汇报);平行沟通(同一层级的部门之间);斜向沟通(不同层级、没有隶属关系的部门之间)
按是否反馈单向沟通:发送者只发不收;双向沟通:双方互相交流、有反馈
按方式口头、书面、电子、非语言(表情、姿态)

单向与双向

比较单向沟通双向沟通
速度快慢
准确性较低较高
秩序好较乱
接收者感受没有把握,容易有挫折感信心足,满意度高
发送者感受压力小要回答问题,压力较大

非正式沟通

非正式沟通传播快,能弥补正式沟通的不足,但容易失真。美国学者戴维斯研究「小道消息」,归纳出四种传播方式:单线式(一人传一人)、流言式(一人告诉所有人)、偶然式(随机地告诉某些人)、集群连锁式(少数几个人有选择地告诉若干人,其中一部分再往下传),其中最常见的是集群连锁式。

网络形态

形态特点
链式信息逐级传递,层次多,容易失真
轮式有一个中心人物,信息都经过他,集中程度高,解决简单问题快,但成员满意度低
环式每人只与相邻两人联系,没有中心,成员满意度较高,速度较慢
全通道式每个人都能与其他所有人直接交流,适合解决复杂问题,满意度高,但容易混乱、效率不稳定
Y 式有一个中心,兼有链式和轮式的特点

行政沟通的关系与过程

行政沟通的关系可以分为内部关系(上下级之间、同级部门之间)和外部关系(行政机关与公众、媒体、其他组织之间)。大纲这一节的具体条目以《大纲及指南》为准。

一次完整的沟通包含这些要素:发送者把想法编成语言、文字或符号(编码),通过一定的渠道传给接收者,接收者把它还原成意思(译码),再把理解和意见反馈给发送者。过程中的各种干扰统称噪音。哪个环节出问题,沟通都会走样,所以反馈环节特别重要。

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本节内容由 AI 辅助编写,配图由 AI 生成,仅供备考参考;考试要求以《全国各类成人高等学校招生考试大纲(2024 年版)》及浙江省教育考试院当年公布为准。

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