案例突破：侵权与家事（监护、用人单位、婚姻与继承）

本节导读

这一节延续上一节的做法，不讲新规则，只把主线里分散在几节的侵权、婚姻家庭和继承规则，放进一个家庭的故事里连起来练。家事类案例的情节可以顺着时间往前走：孩子闯了祸谁来赔，夫妻离婚时财产和债务怎么分，一方去世后遗产归谁。主线第 29 节《特殊侵权责任》、第 26 节《婚姻家庭：结婚、夫妻关系、离婚与收养》、第 27 节《继承：法定继承、遗嘱与遗产处理》各讲一块，第 31 节《案例分析题答题方法》讲通用的五步法；这一节把五步法放进侵权、婚姻、继承三层里用一遍。

学完这一节，你应该能做到三件事：拿到家事类案情，先按时间分出侵权、婚姻、继承三层；知道每一层该回到哪一节找规则；每一问都按「找法律关系、引规则、套案情、写结论」写成答案。本节的案情、例题和练习都是为本课程原创的模拟题，人物用化名，不是历年试卷的原文；规则按现行《民法典》，具体以当年考试大纲为准。

这一块在试卷里怎么考

按本课课程介绍里的参考口径（以当年大纲与考试院公告为准），民法试卷满分 150 分、考试时间 150 分钟，案例分析题 2 道、每道 15 分，共 30 分；选择题 35 道、每道 2 分，侵权、婚姻家庭和继承的规则也可以拆成单个选择题来考。课程介绍说婚姻家庭和继承「规则相对独立、数字多」，单独考一条规则不难；放进同一个家庭的案情里，难在前后衔接：前一层认定的事实，后一层还要接着用。

这类题容易丢分的地方，就落在三层上：侵权层找担责的人，婚姻层定财产和债务的归属，继承层定继承人和遗嘱的效力，每一层的常见误解逐条列在后面的「易错提醒」里。下面的方法归纳就按这三层排。

方法归纳：家事案情的三层

拿到家事类案情，先把情节按时间顺序放进下面三层，每一层问自己一个问题，再回到对应的主线课节找规则：

层	先问自己	判断要点	规则在哪一节
1 侵权	谁的行为造成了损害，谁来赔	先按年龄定行为能力；一般侵权查加害行为、损害、因果关系、过错四个要件，法律列明的情形才适用过错推定或者无过错责任；未成年人致害由监护人承担，工作人员执行工作任务致害由用人单位承担，二人以上共同实施的承担连带责任	第 3、4、28、29 节
2 婚姻	这笔财产、这笔债务是夫妻共同的，还是一方的	婚姻关系存续期间所得原则上是共同财产，遗嘱或者赠与合同确定只归一方的、一方的婚前财产等是个人财产；共同签名或者追认的、为家庭日常生活需要所负的是共同债务；一方以个人名义超出日常生活需要所负、债权人又证明不了用于共同生活和共同生产经营的，是个人债务	第 26 节
3 继承	谁是继承人，按遗嘱还是按法定继承	先看遗赠扶养协议和遗嘱：形式要件、见证人资格、有没有为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要份额；遗嘱无效或者没有处分到的，按法定继承，第一顺序是配偶、子女、父母；先清偿债务，再分遗产	第 27 节

三层之间有三个接口，前一层认定的事实，就是后一层的前提。第一，侵权连着监护：行为人是未成年人的，先按年龄定行为能力，见本课第 3 节《自然人的民事权利能力与行为能力》，再找监护人，见第 4 节《监护、宣告失踪与宣告死亡》。第二，侵权连着婚姻：父母作为监护人要赔的钱，夫妻两人共同签名分期偿还的，到离婚时就是一笔要共同偿还的共同债务。第三，婚姻连着继承：在婚的一方去世，先把夫妻共同财产的一半分出归配偶；已经离婚的，财产在离婚时已经分过，前配偶也不再是继承人；离婚时认定为一方个人的债务，这一方去世后由他的遗产清偿。

三层排好以后，每一问照第 31 节的写法落笔：先写这一问涉及的法律关系，再写完整的规则（条件加后果），然后把案情里的事实逐个对到规则的条件上，最后给出明确的结论。

题型拆解

题型 1：侵权责任题

识别特征：案情里有人受伤、东西被毁，动手的是未成年人、某单位的工作人员，或者不止一个人；问法是「谁承担责任」「承担什么责任」「学校（单位）要不要赔」。

1. 先定每个人的年龄和行为能力，加害人是未成年人的，写明谁是他的监护人；
2. 查构成要件，再定归责原则：一般侵权是过错责任，法律列明的情形才是过错推定，见第 28 节《民事责任与侵权责任的一般规定》；
3. 找担责的人：未成年人致害找监护人，工作人员执行工作任务致害找用人单位，二人以上共同实施的承担连带责任；
4. 写清对内关系：连带责任人之间怎么追偿，用人单位能不能向工作人员追偿。

常见陷阱：只写「应当赔偿」，不写由谁赔、连带还是按份；写了连带责任，漏掉追偿；只写动手的人，漏掉实际承担责任的监护人或者用人单位。

题型 2：夫妻财产与债务题

识别特征：案情里有离婚、分财产，或者有人拿着借条向夫妻一方讨债；问法是「某财产是否属于夫妻共同财产」「某债务由谁偿还」。

1. 先定时间：财产是婚前还是婚姻关系存续期间取得的，债务是什么时候借的；
2. 财产逐项归类：对照第 26 节的共同财产和个人财产两张清单，再看有没有书面约定；
3. 债务逐笔归类：看谁签的名、钱用在哪里，超出日常生活需要的，看债权人能不能证明用于共同生活、共同生产经营；
4. 写离婚时怎么处理：共同财产协议分割，协议不成由法院判决；共同债务共同偿还。

常见陷阱：几项财产、几笔债务合成一句「按共同财产处理」，没有逐项给理由；认定了共同债务，却不写离婚时由谁、怎样偿还。

题型 3：继承题

识别特征：案情里有人去世，留下遗嘱、遗产和债务；问法是「遗嘱是否有效」「遗产应当如何处理」「某人能否分得遗产」。

1. 按第 31 节「遗产如何分配」的回答要点，先看有没有遗赠扶养协议和遗嘱；
2. 遗嘱逐项核：形式要件（见证人几个、有没有资格、谁签名、有没有注明年月日），立遗嘱人的行为能力和真实意思，有没有为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要份额；
3. 遗嘱无效或者没有处分到的遗产，按法定继承：先列第一顺序继承人，有第一顺序继承人继承的，第二顺序不继承；
4. 分遗产前，在婚的先分出配偶的一半，再清偿被继承人的税款和债务，剩下的才按份额分。

常见陷阱：遗嘱一判无效就停笔，漏写按法定继承怎么分；分了遗产却没先还债；把第二顺序的兄弟姐妹和第一顺序继承人放在一起平分。

易错提醒

• ❌ 父母离婚后，孩子跟谁生活谁才是监护人，孩子闯了祸，另一方可以不管。
  ✅ 离婚后子女仍是父母双方的子女，父母都是未成年子女的监护人；孩子造成他人损害的，由监护人承担侵权责任，不跟孩子一起生活的一方也不能以此推脱。

• ❌ 学生在学校受了伤，学校都要自己证明尽到了职责，证明不了就要赔。
  ✅ 无民事行为能力人（如不满八周岁的孩子）受伤，才适用过错推定；八周岁以上的限制民事行为能力人受伤，要证明学校未尽到教育、管理职责，学校才承担责任。

• ❌ 婚后继承、受赠的财产，都归继承（受赠）的那一方个人。
  ✅ 遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的，才是这一方的个人财产；没有这样写明的，属于夫妻共同财产。

• ❌ 借条上只有一方签名的借款，都是这一方的个人债务。
  ✅ 一方以个人名义为家庭日常生活需要所负的债务，是夫妻共同债务；超出日常生活需要的，债权人能证明用于夫妻共同生活、共同生产经营或者基于双方共同意思表示的，也是共同债务。

• ❌ 见证人只要不是遗嘱里写到的人，就有资格作见证。
  ✅ 继承人、受遗赠人不能作见证人，与他们有利害关系的人也不能，比如继承人的配偶：配偶与继承人利益相连，婚后继承所得没有写明只归一方的还是夫妻共同财产。

• ❌ 离婚后没有再婚、又在抚养两人孩子的前妻（前夫），仍可以作为配偶继承。
  ✅ 配偶身份以继承开始时为准，离婚后就不是配偶，不是法定继承人；两人的子女是第一顺序继承人，未成年子女分得的遗产由监护人代为管理，只能为子女的利益使用。

例题精讲

下面三道例题用的是同一个原创案情，按时间分三段给出，例题 1 到 3 分别对应题型 1 到 3，六问合起来覆盖侵权、婚姻、继承三层。

例题 1（侵权责任）

甲、乙是夫妻，儿子丙 13 周岁，在某中学读初一。2024 年 4 月的一天课间，丙和 14 周岁的同班同学丁商量好捉弄人，在教学楼的楼梯口横拉一根跳绳。12 周岁的同学戊下楼时被绊倒，摔断左臂，花去医疗费、护理费等共 4 万元。按学校规定，课间这一层应有一名老师值班巡查，当天值班的老师庚擅自离开岗位，回办公室处理自己的网购退货。

问：（1）戊的损失中，丙、丁一方应当承担的部分，由谁承担、怎样承担？（2）学校要不要承担责任？戊的父母能不能直接要求庚个人赔偿？