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在职研究生经济类综合能力考前辅导第十一章 写作:论说文第 31 节 / 共 32 节约 35 分钟报名学员看全文

论说文示范与点评

两篇完整的论说文示范,一篇材料作文、一篇命题作文,逐篇点评立意、结构、论据和语言,再给一份打磨语言、核对论据和考场自查的清单。

本节考点:论说文示范立意与结构点评语言与论据

本节导读

这一节把前两节的审题和提纲写成完整的文章:示范一用第 29 节例题 1 的家具厂材料,示范二用「沉没成本」这个题目,提纲就是第 30 节例题 1 列的那一份。两篇都按第 30 节的篇幅建议安排,篇幅按以往题面「600 字左右」的要求来写(常见资料的说法,以当年试卷题面为准),字数都是去掉空白后实数的结果。

示范文是用来看方法的:怎样亮出论点、怎样安排分论点、论据后面怎样分析。别把它背下来套用,题目一换,论点和论据都得重新组织。

示范一:材料作文

材料

某市有两家规模相近的家具厂。前些年房地产市场火热时,甲厂大举借债扩大产能;乙厂则把一部分利润用来研发适合小户型的多功能家具。后来市场需求放缓,甲厂背上了沉重的债务,乙厂的新产品却打开了年轻人的市场。

要求:根据材料,自拟题目,写一篇论说文。

审题立意

这是对比型材料:两家厂的区别不在规模,而在有没有看清需求的变化。立意定为「企业发展要着眼于需求的变化,不能只顾扩大规模」,标题用论点式。

示范文

盯住需求,才能走得长远

同样是两家规模相近的家具厂,一家借债扩产,一家研发适合小户型的多功能家具;市场需求一放缓,前者背上了沉重的债务,后者却打开了年轻人的市场。这说明,企业发展要着眼于需求的变化,而不能只顾扩大规模。

规模只是手段,需求才是根本。产能再大,产品卖不出去,也只是仓库里的库存、账本上的负债。甲厂在市场火热时借债扩产,看到的是一时的订单,没有看到住房需求正在悄悄变化;行情一转,扩大的产能反而成了压在身上的包袱,借来的钱还要连本带息地还。企业算账,不能只算自己能造多少,更要算有多少人愿意买、愿意出什么价。

需求不是一成不变的,要主动去发现。如今城市里不少年轻人住的是小户型,他们要的是省空间、能变化的家具。乙厂抓住了这一变化,把利润投向研发,于是在别人收缩的时候找到了新的市场。可见,读懂了需求的变化,就能在行业的转折点上抢得先机;对变化视而不见,规模再大的企业,也会被市场甩在身后。

着眼需求,并不是反对扩大规模,而是要让规模跟着需求走。如果需求真实而持久,适度扩产正当其时,错过了反而可惜;如果只凭一时的热度就大举借债,一旦风向转变,企业就会进退两难。先做市场调查、看清需求,再决定规模,扩张才有根基,增长才可持续,企业也才能在起伏的行情里站稳脚跟。

市场从不单纯奖励大,而是奖励真正懂得顾客的企业。盯住需求的变化,让规模服务于需求,企业才能在一轮又一轮的行业洗牌中站得稳、走得长远。

点评

立意:抓住了对比的关键「看没看清需求」,没有停在「借债危险」这一层,也没有离开材料去谈行业前景。

结构:开头由材料引入,约 95 字,结束时论点已经亮出。主体三段是递进的:先说规模与需求谁是根本,再说需求要主动发现,最后说规模与需求怎样配合,第三段还回应了「难道不要扩大规模」这个可能的质疑。结尾约 65 字,回扣标题。主体三段约 135 至 150 字,全文约 600 字(含标题)。

论据与论证:主体用材料里的两家厂作正反两方面的论据,每段都有「可见」「不能只算……更要算……」这样的分析句。不足是论据只来自材料,如果第二段能补一个材料以外的事例,说服力会更强。

语言:多用短句和对仗,如「扩张才有根基,增长才可持续」,读起来有节奏;没有口号式的结尾。

示范二:命题作文

题目

以「沉没成本」为题,写一篇论说文。

审题立意

先弄清概念:沉没成本是已经付出、收不回来的成本,理性的决策不该被它左右。立意定为「放下沉没成本,才能轻装前行」,主体按第 30 节例题 1 的提纲用递进式:为什么可以放下、不放下会怎样、怎样放下。

示范文

放下沉没成本,才能轻装前行

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学完练一练

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本节内容由 AI 辅助编写,配图由 AI 生成,仅供备考参考;考试要求以《全国各类成人高等学校招生考试大纲(2024 年版)》及浙江省教育考试院当年公布为准。

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