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同等学力申硕经济学学科综合考前辅导第一章 社会主义经济理论第 2 节 / 共 32 节约 25 分钟免费

社会主义经济制度的本质特征

社会主义经济理论的研究对象与方法,社会主义的本质,社会主义初级阶段与社会主要矛盾,以及基本经济制度在大纲时期与现行提法中的内容。

本节考点:社会主义经济理论的对象社会主义的本质社会主义初级阶段基本经济制度

本节导读

这一节对应大纲社会主义经济理论部分的导论和第一章,是整个部分的地基:先弄清这门理论研究什么、用什么方法,再掌握社会主义的本质、社会主义初级阶段和基本经济制度。这些内容在试卷里常以名词解释、简答的形式出现,单项选择也会考关键提法(题型为常见资料的说法)。

学完这一节,你应该能准确复述社会主义本质的论断,说清初级阶段的含义和社会主要矛盾的两种提法,并能分清基本经济制度在大纲时期和现行提法里各包括什么。

社会主义经济理论研究什么

研究对象

通行教材一般从两个层面概括研究对象:一是社会主义的经济制度,即生产资料所有制、分配制度等生产关系及其发展规律;二是社会主义市场经济的运行,即资源怎样配置、经济怎样调节。前一个层面回答「是什么样的制度」,后一个层面回答「这个制度下经济怎样运转」,后面各章基本都围绕这两条线展开。

研究方法

方法要点
唯物辩证法和历史唯物主义从生产力与生产关系的矛盾运动中把握经济制度的变化
历史与逻辑相统一理论的展开顺序与经济发展的历史进程大体一致
实证分析回答「是什么、会怎样」,结论可以用事实检验
规范分析回答「应该怎样」,以一定的价值判断为前提

实证分析和规范分析不是互相排斥的:讨论一项改革,先用实证分析弄清它会带来什么后果,再用规范分析判断这些后果好不好、该不该做。

社会主义的本质

邓小平在南方谈话中概括:「社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。」这个论断有三层意思:

  1. 生产力层面:解放和发展生产力是社会主义的根本任务,也是检验制度优越性的重要标准。
  2. 生产关系层面:消灭剥削、消除两极分化,体现社会主义生产关系的要求。
  3. 目标层面:共同富裕是社会主义的根本目标,不是同时同步富裕,而是在发展中逐步实现。

在此基础上,通行教材一般把社会主义经济制度的本质特征概括为:生产资料公有制占主体地位,按劳分配为主体,以实现共同富裕为根本目标。

大纲第一章第一节是「马克思、恩格斯对未来社会的科学预测」:马克思、恩格斯使社会主义从空想发展为科学,并预测了未来社会的基本特征,大纲列为五条——自由人的联合体和个人自由全面的发展;以生产资料公有制代替私有制;尽快发展生产力,实现共同富裕;消灭商品生产,对全部生产实行有计划的调节;在共产主义两个阶段中分别实行按劳分配和按需分配。要点:这些预测以生产力高度发达为前提,我国处在社会主义初级阶段,仍要发展商品经济、实行市场经济(第 3 节)。

社会主义初级阶段

含义

社会主义初级阶段有两层含义:我国已经是社会主义社会,必须坚持而不能离开社会主义;我国的社会主义还处在不发达的阶段,必须从这个实际出发。它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。初级阶段的基本路线可以概括为「一个中心、两个基本点」:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。

社会主要矛盾的两种提法

出处社会主要矛盾的表述
大纲时期通行的提法人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
现行提法(党的十九大以后)人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

现行提法同时强调,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。答题时两种表述都要写准,并说明哪个是大纲时期的、哪个是现行的,以当年考试大纲为准。

基本经济制度

大纲时期与现行提法

出处基本经济制度的内容
大纲时期(党的十五大的表述)公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度
现行提法(党的十九届四中全会以后)公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度

也就是说,大纲时期讲的基本经济制度只指所有制结构;现行提法把分配制度和经济体制也上升为基本经济制度。

公有制的主体地位

公有制经济不仅包括国有经济和集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制的主体地位主要体现在两点:公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。公有资产占优势,要有量的优势,更要注重质的提高。

实现形式多样化与「两个毫不动摇」

公有制的实现形式可以而且应当多样化。股份制是现代企业的一种资本组织形式,不能笼统地说它是公有还是私有,关键看控股权掌握在谁手中,国家和集体控股的具有明显的公有性。处理公有制经济与非公有制经济的关系,要坚持「两个毫不动摇」:毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展;个体、私营、外资等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

易错提醒

  • ❌ 社会主义的本质就是公有制加计划经济。
    ✅ 本质论断把解放和发展生产力放在首位,计划和市场都只是经济手段,不是本质。

  • ❌ 社会主义初级阶段是任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段。
    ✅ 它特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。

  • ❌ 大纲时期的基本经济制度就包括「按劳分配为主体、多种分配方式并存」。
    ✅ 大纲时期的基本经济制度只指所有制结构,分配制度和经济体制是现行提法才列入的。

  • ❌ 规范分析带价值判断,所以不科学,经济理论只该用实证分析。
    ✅ 两种分析回答的问题不同,研究改革既要弄清后果,也要判断取舍,两者都要用。

例题精讲

例题 1(单项选择)

下列关于公有制经济范围的说法,正确的是:

A. 只包括国有经济
B. 只包括国有经济和集体经济
C. 包括国有经济、集体经济,以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分
D. 包括所有在我国境内登记的企业

答案:C

解析:公有制经济不仅包括国有经济和集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。A、B 范围过窄;在我国境内登记的企业还有大量非公有制企业,D 过宽。

例题 2(名词解释示范)

名词解释:社会主义初级阶段。

答题要点示范:社会主义初级阶段是我国社会主义社会发展的特定历史阶段,指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的阶段。它有两层含义:我国已经进入社会主义社会;我国的社会主义还处在不发达的阶段。它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段;从这一基本国情出发,形成了以经济建设为中心,坚持四项基本原则、坚持改革开放的基本路线。

点评:第一句定性加定义,第二句写两层含义,第三句写它的特定性和基本路线。「特指我国」与「不是泛指」是区分要点,不能漏。

例题 3(简答示范)

简述我国社会主义基本经济制度的内容。

答题要点示范:

  1. 大纲时期的提法:公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
  2. 现行提法:公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
  3. 公有制主体地位的体现:公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制国民经济命脉、对经济发展起主导作用。
  4. 两个毫不动摇:毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

点评:先分开写两种提法并注明出处,再展开主体地位和「两个毫不动摇」。以当年考试大纲为准,两种提法都写到,要点最全。

本节小结

  • 社会主义经济理论既研究经济制度(生产关系),也研究社会主义市场经济的运行;方法上实证分析与规范分析结合。
  • 社会主义的本质:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
  • 社会主义初级阶段特指我国的特定阶段;社会主要矛盾有大纲时期和现行两种表述,都要写准。
  • 基本经济制度:大纲时期只指所有制结构,现行提法包括所有制、分配制度和社会主义市场经济体制三项。
  • 公有制主体地位看资产优势和国有经济的控制力;实现形式可以多样化,股份制的性质看控股权。

学完练一练

按本节考点从本课的课后练习里抽题(每次 10 道以内),做完看解析、错题自动进错题本。

本节内容由 AI 辅助编写,配图由 AI 生成,仅供备考参考;考试要求以《全国各类成人高等学校招生考试大纲(2024 年版)》及浙江省教育考试院当年公布为准。

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