论述题与计算题的答法
把前面各节示范过的主观题答法集中起来:名词解释的定性、定义、补充三步,简答按问法分条,论述按观点、原理、联系实际、结论展开,计算按已知、公式、代入、结果、含义五步,并整理计算中的常见陷阱和本课出现过的计算类型。
本节导读
这一节不讲新的经济学知识,而是把前面 29 节里分散示范过的主观题答法集中起来,按题型讲怎样组织答案。题型和分值没有查到官方原文,常见资料的说法是:单项选择 8 道、名词解释 4 道、简答 4 道、论述与计算 2 道(也有资料说论述、计算各一道),以当年考试大纲为准。不管怎么变,主观题的答法都可以按下面的办法准备。
学完这一节,你应该能按固定的结构写名词解释和简答,给论述题列出提纲,并按规范的步骤写出计算过程。
名词解释的答法
名词解释每道分值不高(常见资料的说法是每道 3 分),答案控制在三五行,按三步写:
| 步骤 | 写什么 | 例子:机会成本 |
|---|---|---|
| 定性 | 它属于哪个理论、哪个部分 | 西方经济学成本理论中的概念 |
| 定义 | 用准确的语言写出含义,有公式的写公式 | 把资源用于某一用途时所放弃的其他用途中的最大收益 |
| 补充 | 一两句特征、意义、提出者或相关概念 | 经济利润的计算要扣除机会成本,所以经济利润不同于会计利润 |
常见的失分:只写半句话;写成长篇大论;把相近的概念写混,比如把挤出效应写成乘数效应。
简答的答法
简答要分条,每条先写要点名称,再用一两句话解释,必要时写出公式或画图说明。不同问法有不同的组织方式:
| 问法 | 组织方式 |
|---|---|
| 简述……的内容 | 按理论本身的逻辑分条,如先写前提,再写结论 |
| 简述……的区别(比较) | 选同一组维度(含义、决定因素、作用、政策含义等)逐条对照两者 |
| 简述……的原因或影响 | 从几个角度分条,如需求与供给、短期与长期、国内与国外 |
| 简述……的条件 | 逐条列出前提,每条写清为什么需要它 |
论述题的答法
论述题分值高,要写出层次。比较稳妥的结构是四段:
- 观点:开头一两句话亮明自己的看法或要回答的核心问题。
- 原理:用相关理论分析,能画图的画图,能列公式的列公式。
- 联系实际:结合我国的实践,写现状时用现行提法;大纲提法和现行提法不同时,两种都写并注明。
- 结论:回扣题目,概括全文。
常见的论述类型有:评述某一理论(内容、贡献、局限),比较两种理论或政策,用模型分析政策效果,联系我国实际谈改革。按第 1 节的参考分配,论述与计算两道题共约 80 分钟,一道大约 40 分钟,动笔前先花两三分钟列提纲。
计算题的答法
五个步骤
- 列已知:把题目给的函数和数据写出来。
- 写公式:写出要用的条件或公式,比如利润最大化 MR=MC。
- 代入求解:一步一步算,不要跳步。
- 写结果:带上单位,需要保留小数的按题目要求保留。
- 说含义:用一句话说明结果的经济含义。
常见陷阱
| 陷阱 | 怎么避免 |
|---|---|
| 弹性的正负号 | 本课弹性一律按正数记,题目另有约定时按题目 |
| 百分比与百分点 | 两个百分比相减得到的是「百分点」,相对变化才用「百分比」 |
| 名义与实际 | 名义 GDP 与实际 GDP、名义利率与实际利率,先弄清题目要哪一个 |
| 存量与流量 | 国债余额、货币供应量是时点上的存量,GDP、赤字、投资是一定时期的流量 |
| 单位 | 亿元与万元、元与百元不要混;百分数与小数换算时注意小数点 |
| 中间结果的取舍 | 中间步骤多保留一位小数,最后再按要求四舍五入 |
本课出现过的计算类型
| 部分 | 计算类型 | 见第几节 |
|---|---|---|
| 西方经济学(微观) | 均衡价格与弹性、消费者均衡、成本曲线、完全竞争与垄断的产量和利润、寡头、要素需求、外部性与公共物品 | 第 7 至 12 节 |
| 西方经济学(宏观) | 国民收入核算、乘数、IS-LM 均衡、挤出效应、总需求曲线、增长核算与稳态、菲利普斯曲线与奥肯定律 | 第 13 至 16 节 |
| 国际经济学 | 比较优势、贸易条件、关税效应与有效保护率、马歇尔-勒纳条件、购买力平价与利率平价、关税同盟 | 第 17 至 21 节 |
| 财政学 | 财政支出增长弹性、税负归宿与超额负担、累进税额、国债与赤字指标 | 第 22 至 25 节 |
| 货币银行学 | 存款创造与货币乘数、鲍莫尔模型、期限结构与实际利率、债券价格与收益率、资本充足率 | 第 26 至 29 节 |
易错提醒
- ❌ 主观题写得越长越好。
✅ 主观题一般按要点给分(常见资料的说法),要点写全、条理清楚比篇幅更重要。
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本节内容由 AI 辅助编写,配图由 AI 生成,仅供备考参考;考试要求以《全国各类成人高等学校招生考试大纲(2024 年版)》及浙江省教育考试院当年公布为准。