战略管理的概念、流派与愿景使命目标

本节导读

这一节把大纲企业战略管理第 1 条「企业战略管理的概念与流派」和第 2 条「组织的愿景、使命和战略目标」合在一起讲。企业战略管理这一部分大纲没有单列「考试范围」，只列了掌握、理解、了解的条目。

第 1 条要求：掌握国内外学者对企业战略和企业战略管理的各种理解、两者的概念、企业战略的构成要素；理解并能够区分愿景、使命、目的和目标，理解企业战略管理的本质作用，从美国的生产经营历程理解战略管理产生的背景；了解理论的演进过程、主要流派及各流派的主要观点、竞争优势的战略资源特征和战略管理的过程。第 2 条要求：掌握愿景的表述构成要素、使命的概念、愿景与使命的关系，掌握如何界定使命、确定经营领域及应注意的问题，掌握表达使命的基本原则与实际表达办法；理解战略目标的概念、特征、应当达到的标准和制定的具体步骤。

企业战略与战略管理

国内外学者的几种代表性理解：钱德勒认为战略是确定企业的基本长期目标，并为实现目标采取行动、分配资源；安索夫从经营范围、成长方向和竞争优势界定战略；安德鲁斯把战略看作目标、意图和实现途径的模式；明茨伯格用计划、计策、模式、定位、观念五个方面（5P）概括战略。

本课取的概念：企业战略是企业为求得长期生存和发展，根据内外环境，对发展目标、经营领域和实现途径所作的全局性、长远性谋划。企业战略管理是对战略进行分析、制定、实施、评价与控制的动态管理过程。

构成要素（一种通行的归纳）	涵盖的内容
经营范围	企业从事生产经营的产品与市场领域
资源配置	企业资源和技能在各业务之间的配置方式与水平
竞争优势	企业凭借经营范围和资源配置形成的、优于对手的市场地位
协同作用	各业务、各环节相互配合，使整体效益大于各部分之和

本质作用：使企业主动适应环境变化，明确长期方向，统筹配置资源，形成并保持竞争优势。

产生背景（通行教材按美国企业的经营历程归纳，以《大纲及指南》为准）：从 20 世纪初以生产管理为重心，到重视财务预算控制，再到 20 世纪 50 年代环境较稳定时依据过去推算未来的长期计划；20 世纪 60 年代以后环境变化加剧、竞争加剧，长期计划难以适应，于是发展出战略计划，进而形成把战略制定与实施、控制结合起来的战略管理。

理论演进、主要流派与战略资源

演进过程：20 世纪 60 年代的早期战略思想（钱德勒、安索夫、安德鲁斯，强调战略与环境相适应）；20 世纪 80 年代以波特为代表的竞争战略理论（从产业结构出发）；20 世纪 90 年代以来的资源基础论和核心能力理论（从企业内部资源出发）。

明茨伯格把战略管理归纳为十个流派（主要观点）：

流派	战略是什么
设计学派	高层主持的概念设计过程，使内部能力与外部环境相匹配
计划学派	正式、按程序分步骤的计划过程
定位学派	在产业中选择有利的市场位置，以波特为代表
企业家学派	领导者的远见和直觉
认知学派	战略制定者头脑中的认知过程
学习学派	在行动中逐步学习、不断调整而形成
权力学派	组织内外各方利益相互协商和博弈的结果
文化学派	植根于组织共同信念和价值观的集体过程
环境学派	对环境的被动反应
结构学派	组织在不同发展阶段之间转变的过程，综合各派观点

竞争优势的战略资源特征：有价值、稀缺、难以模仿、难以替代。战略管理的过程：战略分析→战略制定（选择）→战略实施→战略评价与控制。