组织:结构设计、权力分配与组织变革
对应高级管理学第 5 条:劳动分工与专业化,管理层次与管理幅度,直线与参谋,集权与分权,授权,部门化,五种典型组织结构与刚性、柔性结构,工作小组与委员会,组织设计的权变因素,组织变革的动因、类型、阻力与三种模式。
本节导读
这一节对应大纲高级管理学第 5 条「组织」。考试范围是:劳动分工与专业化,管理层次与管理幅度,直线与参谋,集权与分权,授权,部门化,组织结构,组织设计的权变因素,组织变革。考试要求还点名了:五种典型组织结构的特征及缺点,刚性结构和柔性结构的特征,工作小组和委员会的特征;组织变革的动因和类型、阻力及克服办法;典型的组织变革模式:勒温模式、卡斯特模式、吉普森模式。
劳动分工与专业化
把工作分解成较小的部分,由不同的人专门承担。利:提高熟练程度,节省转换工作的时间,便于使用专用设备和培训。弊:工作单调乏味、积极性下降,部门之间协调的难度和成本增加,员工缺乏对整体工作的认识。常用工作轮换、工作扩大化、工作丰富化来弥补。
管理层次与管理幅度
组织规模一定时,管理幅度越宽,管理层次越少(扁平结构);幅度越窄,层次越多(高耸结构)。扁平结构信息传递快、利于授权,但上级负担重;高耸结构控制严密,但层次多、信息易失真。
影响管理幅度的因素:管理者和下属的能力与素质;工作的复杂程度和相似程度;计划的完善程度;授权是否充分;信息沟通手段;下属工作地点的分散程度;环境变化的快慢。
直线与参谋
直线职权是直接指挥下级的权力,直线人员对组织目标的实现负直接责任;参谋职权是提供咨询和建议的权力,参谋人员协助直线人员工作。两者常见的冲突:参谋越过直线直接指挥,或直线人员轻视、排斥参谋的意见。
正确发挥参谋的作用:明确两者的职权关系,参谋以提供建议为主;直线人员主动听取参谋意见并为其提供必要的信息;必要时授予参谋有限的职能职权,并严格限定范围。
集权与分权
集权是决策权集中在组织的高层,分权是决策权分散到较低层次。考察分权程度看:较低层次作出决策的数目和重要性、决策影响的范围、下级决策需要上级审核的程度(审核越少,分权越高)。
| 比较 | 集权 | 分权 |
|---|---|---|
| 利 | 政策统一,行动一致,便于协调 | 决策快、贴近一线,调动下级积极性,培养管理人员 |
| 弊 | 决策慢、高层负担重,压抑下级积极性 | 容易各自为政,协调和控制难度大 |
影响因素:决策的代价与重要性、对政策一致性的要求、组织规模、组织的历史和文化、管理人员的数量与素质、控制手段是否完善、环境变化的快慢。
授权
授权是上级把一部分职权委授给下级,使下级在一定范围内有相当的自主权。意义:减轻上级负担,使其集中精力于重大问题;提高决策效率;培养和激励下级。基本过程:分派任务→授予权力→明确责任→建立监控。原则:因事设职、视能授权;权责对等;授权不授责,上级仍负最终责任;不可越级授权;授权要适度,并保持必要的监控。
部门化与组织结构
部门化的主要方法:按职能、产品、地区、顾客、生产流程或设备、时间划分,各有利弊——按职能便于专业化但易本位主义,按产品或地区便于对结果负责但机构重复。
五种典型组织结构(大纲没有列出是哪五种,下面是一种通行的归纳,以《大纲及指南》为准):
| 结构 | 特征 | 主要缺点 |
|---|---|---|
| 直线制 | 自上而下垂直领导,不设职能机构 | 主管人员要通晓各方面业务,只适合小规模组织 |
| 职能制 | 各职能部门在各自业务范围内可直接指挥下级 | 多头领导,责任不清 |
| 直线职能制 | 直线人员统一指挥,职能部门作参谋,只提建议 | 部门间横向协调差,高层协调负担重 |
| 事业部制 | 按产品或地区设事业部,独立核算、自负盈亏,总部保留重大决策权 | 机构重复,事业部可能本位主义 |
| 矩阵制 | 职能部门与项目小组交叉,成员接受双重领导 | 双重领导易起冲突,组织不够稳定 |
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本节内容由 AI 辅助编写,配图由 AI 生成,仅供备考参考;考试要求以《全国各类成人高等学校招生考试大纲(2024 年版)》及浙江省教育考试院当年公布为准。