总供求、经济增长、通货膨胀与失业

本节导读

这一节把大纲经济学宏观部分第 3 条「总供给与总需求」和第 4 条「经济增长、通货膨胀与失业」合在一起讲。第 3 条的考试范围是：总需求曲线 AD，总供给曲线 AS，总需求—总供给模型 AD—AS，要求掌握 AD 的推导、AS 的推导以及其斜率，会用 AD—AS 模型分析经济问题。第 4 条的考试范围是：经济增长，通货膨胀，失业，要求理解经济增长的概念，掌握经济增长模型，掌握教材所描述的通货膨胀与失业的基本内容。

前面的模型都假定价格不变；这一节让价格水平变起来，并讨论长期的增长和两大宏观问题。

总需求曲线 AD

总需求曲线表示各个价格水平下，产品市场和货币市场同时均衡时的总产出。从 IS－LM 推导：价格水平下降→实际货币供给 $M/P$M/P 增加→LM 右移→利率下降→投资增加→均衡收入增加。把每个价格水平对应的均衡收入连起来，AD 向右下方倾斜。

向右下方倾斜的原因：利率效应（上面的传导）、实际余额效应（价格下降使人们持有的货币和债券更值钱，消费增加）、开放经济中的汇率效应（价格下降使本国商品更便宜，净出口增加）。扩张性财政政策或货币政策使 AD 右移。

总供给曲线 AS

类型	形状	原因与适用情形
古典总供给曲线	在潜在产出处垂直	工资和价格完全灵活，劳动市场始终出清，产出由劳动、资本和技术决定，与价格无关；对应长期
凯恩斯总供给曲线	水平	经济严重萧条，有大量闲置资源，产出增加不必提高价格
常规（短期）总供给曲线	向右上方倾斜	名义工资调整滞后：价格上升使实际工资下降，厂商多雇工人、多生产

推导的思路：由劳动市场决定就业量，再由生产函数决定产出。工资能否随价格灵活调整，决定了总供给曲线的斜率。

总需求—总供给模型

AD 与 AS 的交点决定均衡的价格水平和总产出。

冲击	常规 AS 下的短期结果	古典（垂直）AS 下的结果
需求扩张（AD 右移）	价格上升，产出增加	只有价格上升，产出不变
不利的供给冲击（AS 左移）	价格上升，产出下降（滞胀）	潜在产出下降，价格上升

经济增长

经济增长指一个国家实际产出（实际 GDP 或人均实际 GDP）的持续增加；经济发展的含义更宽，还包括结构优化、制度变迁和生活质量提高。增长的源泉是劳动、资本的增加和技术进步。

模型	核心内容
哈罗德—多马模型	$G=\dfrac{s}{v}$G=vs​：经济增长率等于储蓄率除以资本—产出比；资本—产出比不变的假定使稳定增长的条件十分苛刻（「刃锋」上的增长）
新古典增长模型（索洛）	资本与劳动可以替代；稳态条件 $sf(k)=(n+\delta)k$sf(k)=(n+δ)k；提高储蓄率只能提高稳态人均产出的水平，长期人均增长要靠技术进步

通货膨胀

通货膨胀是一般价格水平持续、显著的上涨，常用消费价格指数（CPI）或 GDP 平减指数衡量，通货膨胀率是价格指数的增长率。

成因	含义
需求拉动	总需求超过按现行价格能提供的总供给
成本推动	工资、利润或进口原材料成本上升推动价格上涨
结构性	部门之间生产率增长不同，而工资向先进部门看齐