常见缺陷（一）：概念与判断

本节导读

上一节讲了论证有效性分析的整体写法。这一节和下一节逐个讲材料里常见的缺陷：这一节讲概念和判断方面的（对应大纲「概念是否明确」「判断是否准确」），下一节讲推理和论证方面的（对应「推理是否严密」「论证是否充分」）。

每种缺陷都按三步讲：它长什么样，有什么识别信号，在文章里怎么写。学完以后，你读材料时应该能很快标出这几类问题，并写出「点出问题、说明理由、落回推不出」的分析段落。

偷换概念

长什么样

同一个词在前后两处意思不同，或者把两个相近而不同的概念当成一回事。常见的有：销量与销量增长率、知名度与美誉度、收入与利润、学历与能力、「进步」的一般意义与某一方面的进步。

怎么写

先指出材料在哪两处用了不同的含义，再说明两者的区别，最后指出由前者推不出后者。示范句：「材料由『知名度高』推出『口碑好』，但知名度只说明知道的人多，口碑反映的是评价好坏，一个品牌可能人人皆知却评价不佳，二者不能混为一谈。」

以偏概全

长什么样

用少数、局部或有偏向的样本，推出关于全体的结论。识别信号：「某小区几位居民」「一次调查」「网上投票」「几个成功的例子」后面跟着「可见……都」「普遍」「大多数」。

怎么写

指出样本在数量、范围或来源上哪里不够，说明它为什么不能代表总体；如果能想到与结论相反的群体，就点出来。自愿参加的投票、只在特定场所做的调查，样本往往有偏向，这一点尤其值得写。

自相矛盾

长什么样

材料前后两处说法不能同时成立。比如前面说「年轻人不愿意从事这一行业」，后面又说「这一行业的从业者以年轻人为主」。这种缺陷不一定挨在一起，常常一个在开头、一个在结尾，要通读全文才能发现。

怎么写

把两处说法都引出来，说明二者为什么不能同时为真，再指出：前提自相矛盾，由此得出的结论就失去了依据。

非此即彼

长什么样

把只是「反对关系」的两种情况，当成了仅有的两种可能。识别信号：「要么……要么……」「不……就……」「如果不……必然……」。比如「不降价就会失去顾客」，忽略了提高质量、改善服务等别的办法。

怎么写

指出材料只给了两个选项，然后举出至少一种被忽略的可能，说明「不选 A」并不意味着「只能 B」。

数据误用

长什么样

用数据说话时口径不对：只比较绝对数，不看基数；把增长率当成总量；拿不同时间、不同范围的数据直接比较。比如「今年投诉增加了 50 件，说明服务变差了」，却没有考虑业务量是否也大幅增加。

怎么写

指出数据比较的基准不一致或缺少关键数据，说明换一个口径结论可能完全不同。