论证有效性分析：题型与写法

本节导读

写作部分有两篇：论证有效性分析和论说文。论证有效性分析在 2023 年版大纲的试卷结构里是 30 分（参考，以当年大纲为准），字数常见资料的说法是 600 字左右，以当年试卷要求为准。

大纲对这种题型的说明是：题干是一段有缺陷的论证，要求分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性；分析要点是概念是否明确、判断是否准确、推理是否严密、论证是否充分；文章要分析得当、理由充分、结构严谨、语言得体。学完这一节，你应该清楚这篇文章要写什么，会按固定结构写出一篇完整的分析。

这篇文章要做什么

分析论证，而不是表态

论证有效性分析要回答的问题是：材料从这些论据推出这个结论，推得通吗？哪里推不通？它不要求你赞成或反对材料的观点，也不需要你提出自己的主张。即使你认为材料的结论碰巧是对的，只要推理过程有漏洞，就要指出来。

和论说文的区别

论说文是「立」：自己提出观点并论证；论证有效性分析是「破」：找出别人论证中的毛病。如果写成了反驳材料观点的驳论文，或者大段阐述自己的看法，就偏离了题目的要求。

找缺陷的方法

先拆结构

拿到材料，先用两三分钟给每句话标上作用：这是论据，这是中间结论，这是最终结论。从论据到结论的每一个「所以」「可见」「因此」，都是可能出问题的地方。

再从四个角度检查

角度	常见缺陷
概念是否明确	偷换概念、混淆集合概念与个体
判断是否准确	以偏概全、绝对化、数据片面
推理是否严密	强加因果、不当类比、推不出、自相矛盾
论证是否充分	论据不足、非此即彼、忽略其他可能

材料里的缺陷往往不止四处，一般选三到四处最明显、最能动摇结论的来写，比蜻蜓点水写七八处效果好。下两节会逐一讲这些缺陷怎样识别、怎样写。

文章结构

四部分

部分	写什么	篇幅
标题	概括材料的主要问题	一行
开头	用一两句话概括材料的论证，指出它存在缺陷	两三行
主体	三到四段，每段分析一个缺陷	全文的主要部分
结尾	用一两句话总结：论据不足以支持结论	两三行

主体每段怎么写

每一段按三步走：先点出材料的哪一步推理有问题（可以简要引用原文）；再说明为什么推不出，最好举出一个他因或反例；最后落回到「因此这一推理不能成立」。段首可以用「首先」「其次」「再次」「最后」，让阅卷人一眼看清结构。

时间安排

按第 1 节的参考分配，这篇文章约 25 分钟：读材料、拆结构、选缺陷 5 分钟，写作 20 分钟。不必在草稿纸上写全文，列出几个缺陷的关键词就够了。

易错提醒

• ❌ 写成反驳材料观点的驳论文。✅ 只分析论证过程的漏洞，不需要证明相反的观点。

• ❌ 只写「犯了以偏概全的错误」就结束。✅ 要说明为什么是以偏概全，样本哪里不够、可能有什么反例。

• ❌ 堆砌逻辑术语，每段都是名词。✅ 术语可以用，但重点是讲清理由，用平实的语言说明「为什么推不出」。

• ❌ 找了七八处缺陷，每处一两句。✅ 选三到四处最重要的，每处写透。

• ❌ 结尾大段提建议、谈感想。✅ 结尾一两句总结即可，篇幅留给主体分析。

例题精讲

例题 1（找缺陷）

阅读下面的材料，找出其中的主要缺陷。