论述题与法制史材料的写法
讲论述题怎样立意、搭「总—分—总」结构和选用论据,法制史材料怎样识读朝代与制度、解释原文、一分为二地评价并作古今联系,并给出论述提纲和史料分析的示范。
本节考点:论述题的立意论述题的结构论据的选用史料的识读史料的评价与古今联系
本节导读
这一节讲分析论述题中的论述题和法制史材料分析。按常见资料,分析论述题共 5 小题、80 分,资料没有写其中分析和论述各几道,所以两种写法都要练。
论述题考的是把知识组织成一篇有观点、有层次的短文;法制史材料题考的是读懂古代的法律原文,并说清它反映的制度和思想。学完以后,你应当能在动笔前用两三分钟列出提纲,并能按固定的步骤处理一段史料。
论述题怎么答
先立意
- 开头用一句话亮明中心论点,观点要符合法理学、宪法学的基本原理和国家的法治方针。
- 中心论点要回应设问的全部要求。设问是「论 A 与 B 的关系」,就要同时写到 A、B 以及两者如何相互作用。
再搭结构
论述题常用「总—分—总」的结构:
- 总:点题,写出核心概念的含义和中心论点。
- 分:分两到四层展开,常见的分层方法有「是什么—为什么—怎么做」「历史—现实—未来」「立法—执法—司法—守法」。
- 总:回扣中心论点,作简短的总结或提升。
选用论据
- 理论论据:法理学的原理、宪法学的原则,例如法的价值、依宪治国、人民主权。
- 规范论据:宪法和法律的规定,内容要准确;条号记不准时只写内容。
- 历史论据:法制史中的制度和事例,例如明德慎罚、成文法的公布、马锡五审判方式。
- 实践论据:我国法治建设的做法和成就;引用党和国家的文件时,名称和年份要写准,记不准就概括内容。
法制史材料怎么答
四个步骤
- 识读:从材料的用语判断朝代和制度。
- 解释:用现代语言说明原文中关键词句的含义。
- 定性:指出材料反映的制度、原则或法律思想。
- 评价与联系:一分为二地评价它的历史作用和局限,再看它与当代法治有没有相通之处或可借鉴之处。
识读的线索
| 史料中的用语 | 常见的指向 |
|---|---|
| 「八议」「官当」「上请」 | 官僚贵族的法律特权,汉魏至明清 |
| 「十恶」「重罪十条」 | 重点惩治的严重犯罪,北齐律以后 |
| 「准五服以制罪」「亲亲得相首匿」 | 礼法结合、维护家族伦理 |
| 「疏议」「三司推事」 | 唐朝的律文解释与会审 |
| 「编敕」「先问亲邻」「务限」 | 宋朝的立法和民事制度 |
| 「约会」「四等人」 | 元朝的民族分治与诉讼制度 |
| 「明刑弼教」「问刑条例」 | 明朝的立法思想与律例 |
| 「秋审」「情实」「缓决」 | 清朝的死刑复核 |
这张表只是线索,最终判断还要结合材料的上下文。
易错提醒
-
❌ 论述题没有中心论点,想到哪里写到哪里。
✅ 开头一句话亮明观点,后面每一层都围绕它展开。 -
❌ 论述题只罗列知识点。
✅ 每一层都要说明它和中心论点的关系,层与层之间有过渡。
本节后面还有约 998 字:报名学员看全文
每门课前 10 节免费看全文;从第 11 节起,完整教程要报名后由顾问在后台为你的账号开通才能看。
题库账号可以直接登录,但第 11 节起的完整教程要报名后由后台开通才能看。
学完练一练
按本节考点从本课的课后练习里抽题(每次 10 道以内),做完看解析、错题自动进错题本。第 11 节起的课后练习报名学员才能练。
本节内容由 AI 辅助编写,配图由 AI 生成,仅供备考参考;考试要求以《全国各类成人高等学校招生考试大纲(2024 年版)》及浙江省教育考试院当年公布为准。