康德的批判哲学
对应西方哲学史第五章第一节「康德」:康德的问题、哥白尼式的革命、先天综合判断与批判哲学,空间与时间、知性为自然立法、形而上学批判与二律背反,自由即自律、定言命令与实践理性的公设,判断力、美学与目的论。
本节导读
这一节对应第五章「德国古典哲学」第一节「康德」,四目:「哥白尼式的革命」「理论理性」「实践理性」「判断力」。2019 年补充说明改写了「康德的问题」一段。
康德是名词解释的「富矿」:「批判哲学」「显象与物自体」「先天综合判断」「知性为自然立法」「二律背反」「判断力」「定言命令」都在思考题里;论述题可能问哥白尼式革命的意义、先天综合判断如何可能、对形而上学的批判、定言命令、实践理性的公设。
哥白尼式的革命
康德的问题(补充说明改写)
康德既重视经验论的原则,认为一切知识开始于经验;也强调唯理论的主张,认为仅凭感觉经验还不足以保证知识的普遍必然性,因此,经验的可能性离不开直观和概念这两个焦点。问题是:我们如何能够保证知识既始于经验,又具有普遍必然性?
哥白尼式的革命
以往的哲学都假定知识必须符合对象,结果无法说明知识的普遍必然性。康德把这个关系颠倒过来:不是知识符合对象,而是对象符合主体先天的认识形式。就像哥白尼把「太阳绕地球转」改为「地球绕太阳转」,所以叫哥白尼式的革命。
先天综合判断
| 判断 | 特点 | 例子 |
|---|---|---|
| 分析判断 | 谓词包含在主词之中,先天而必然,但不扩展知识 | 一切物体都有广延 |
| 后天综合判断 | 谓词不包含在主词中,能扩展知识,但来自经验、没有普遍必然性 | 这块石头是热的 |
| 先天综合判断 | 既扩展知识又具有普遍必然性,是科学知识的形式 | 直线是两点之间最短的线 |
康德的总问题就是「先天综合判断如何可能」,分为三问:数学如何可能、自然科学如何可能、形而上学如何可能。
批判哲学
批判哲学就是在使用理性之前,先考察理性本身的能力、范围和界限。康德的三大批判分别考察认识能力(《纯粹理性批判》)、意志能力(《实践理性批判》)和情感能力(《判断力批判》)。
理论理性
空间与时间
空间和时间不是事物本身的属性,而是感性的先天直观形式;感觉材料必须经过时空形式整理,才成为现象。几何学和算术的先天综合判断因此是可能的。
知性为自然立法
- 范畴:知性有十二个先天范畴,分为量、质、关系、模态四组,如因果性、实体性。
- 先验演绎:范畴所以能运用于经验对象,是因为一切表象都必须统一于「我思」,即先验统觉。
- 知性为自然立法:自然界的普遍规律不是从自然中得来的,而是知性用范畴赋予现象的,所以自然科学的先天综合判断是可能的。我们认识的只是现象,现象背后的「物自体」不可知,但可以思维。
形而上学批判
- 理念:理性追求无条件的统一,产生灵魂、世界、上帝三个理念。
- 先验幻相:理性把理念当作可以认识的对象,就产生先验幻相。
- 二律背反:理性用只适用于经验的范畴去认识「世界整体」这类超验对象时,会得出两个同样能被证明、又相互矛盾的命题,例如世界在时间上有开端与没有开端。康德由此断定传统形而上学作为科学是不可能的。
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