图画作文:描述画面与阐释寓意
掌握图画作文「描述画面、阐释寓意、发表评论」三段写法:看懂标题与对比,用一句话概括寓意,并按「选择较丰富的语法结构和词汇」让句式和用词更丰富、更准确。
本节导读
按常见资料的说法(以当年考试大纲为准),写作 B 节的提示信息可以是文字、图画、图表等,要求写 160~200 词,20 分。这一节讲提示为图画的写法:先看懂画面,再说出画面背后的道理,最后联系现实发表看法。
大纲的写作要求里有一项是「选择较丰富的语法结构和词汇」。图画作文要描述、要解释、要评论,正好用得上各种句式,所以本节把这一项放在这里讲。学完以后,你应该能用三段写出一篇图画作文,并能在不出错的前提下,把平淡的句子改得更丰富。
看图三步:标题、对比、寓意
- 先看标题和图中的文字。 标题、路牌、人物说的话,往往直接指向主题,别跳过。
- 再看人物、动作和对比。 画面里谁在做什么?有没有两边对照(左与右、前与后、想的与做的)?漫画的讽刺和道理多半藏在对比里。
- 最后用一句话概括寓意。 画面讲的是哪一种现象、哪一个道理,用一句英文写下来,这就是全文的中心。
寓意要具体:说「画面讲的是人生」等于没说,要说清是什么样的选择、什么样的态度、什么样的问题。
三段写法:描述、阐释、评论
| 段落 | 写什么 | 参考词数 | 常用句型 |
|---|---|---|---|
| 第一段 描述 | 画面里有谁、在做什么、标题或文字写了什么;末句引向寓意 | 约 40–55 | In the picture, … / The caption reads "…" |
| 第二段 阐释 | 寓意是什么、为什么会这样、现实中的例子 | 约 80–95 | The picture reminds us that … / A typical example is … |
| 第三段 评论 | 表明态度,提出建议或展望 | 约 40–50 | Faced with …, we should … / Only by … can we … |
三段合计 160~200 词,与常见资料所说的篇幅要求一致,这是一种参考分法。第二段是全文的主体:只描述不阐释,等于没有完成「说出寓意」的任务。
描述画面一般用一般现在时或现在进行时,只写和寓意有关的人物、动作和文字;画面里的背景、颜色这类细节,和主题无关就不写。
让句式和词汇丰富起来
下面是几种常用的「升级」办法,左边的句子没有错,只是平淡:
| 平淡的写法 | 更丰富的写法 | 用了什么 |
|---|---|---|
| A man stands at a crossroads. He is thinking hard. | Standing at a crossroads, a man is lost in thought. | 现在分词短语作状语 |
| The easy road leads to a desert. Nothing grows there. | The easy road leads to a desert, where nothing grows. | 非限制性定语从句 |
| We can succeed only by working hard. | Only by working hard can we succeed. | only 加状语放句首,主句部分倒装 |
| Many people think that … | It is widely believed that … | it 作形式主语 |
| This is very important. | This is vital. / This is of great importance. | 换更精确的词或短语 |
倒装要记全:only 加状语放在句首时,主句部分倒装(Only when … can we …);not only、never、hardly 这类否定词放在句首时,它所在的分句部分倒装(Not only does …, but … also …)。例外也要记住:only 修饰主语时不倒装(Only the manager has the key.);not only … but also … 连接两个主语时也不倒装,谓语跟较近的主语(Not only the students but also the teacher was surprised.)。部分倒装就是把助动词(do、does、did、can、have 等)提到主语前面,后面的实义动词用原形或相应的形式。
丰富不等于堆砌。一篇短文里用上两三种不同的结构就够了,前提是每一句都正确:大纲的写作要求同时有一项「语言表达规范,用词准确,语法、拼写、标点正确」,为了显得高级而写错,得不偿失。
易错提醒
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❌ 第一段写成画面清单,背景、衣服颜色全写上。✅ 只写和寓意有关的人物、动作、文字,末句引向寓意。
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❌ 只描述画面,不谈寓意和现实。✅ 第二段要说出道理,再联系现实举例,这一段篇幅最长。
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❌ 寓意说得太大太空。✅ 寓意要具体,说清是哪一种现象或哪一个道理。
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❌ 描述画面时时态混乱,一会儿过去时,一会儿将来时。✅ 描述画面一般用一般现在时或现在进行时。
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❌ 硬套没把握的句型,结果语法出错。✅ 句式丰富的前提是正确,没把握的结构宁可不用。
例题精讲
例 1 设问:Directions: Write an essay of 160–200 words based on the picture below. In your essay, you should 1) describe the picture briefly, 2) interpret its meaning, and 3) give your comments.
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本节内容由 AI 辅助编写,配图由 AI 生成,仅供备考参考;考试要求以《全国各类成人高等学校招生考试大纲(2024 年版)》及浙江省教育考试院当年公布为准。