词语辨析:近义词与搭配
讲清近义词在词义轻重、范围、感情色彩和搭配对象上的差异,整理常考的近义词和关联词语,教你做“依次填入横线处的词语”这类题。
本节导读
词语题最常见的问法是:“依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是”。给出两三个空,每个空有意思相近的词可选,要你结合句子挑出最合适的一组。它考的不是你认不认识这些词,而是你能不能分清它们的细微差别。
近义词的差别主要藏在五个地方:词义的轻重、范围的大小、感情色彩、适用的对象,以及固定的搭配。这一节逐个讲清,再配一张常考关联词语表。学完以后,你应该能用“比较差异、代入检验”的办法做词语填空题,并能避开搭配不当的常见错误。
近义词题怎么做
做这类题,按下面四步走:
- 通读句子,抓住横线前后的线索:搭配的词、关联词、前后文的语气。
- 比较备选词,找出它们在轻重、范围、色彩、对象上的差异。
- 把词代入句子,读一遍,看通不通顺、意思对不对。
- 有两个空时,先做把握大的一个空,用它排除选项,再检验另一个。
近义词的五种差异
词义轻重不同
有些近义词表示的意思相同,但程度有轻有重:
| 词语 | 区别 |
|---|---|
| 轻视 / 蔑视 | 轻视:不重视,程度较轻;蔑视:看不起,带鄙视的意味,程度重 |
| 批评 / 批判 | 批评:指出缺点和错误;批判:系统地分析并否定,程度重 |
| 希望 / 渴望 | 希望:心里想达到某种目的;渴望:迫切地希望,程度重 |
| 请求 / 恳求 | 请求:说明愿望,提出要求;恳求:诚恳地、迫切地请求,程度重 |
范围、时间与侧重点不同
| 词语 | 区别 | 例子 |
|---|---|---|
| 天气 / 气候 | 天气:某一地区短时间内的冷热晴雨;气候:某一地区长时期的天气状况 | 今天天气好;南方气候湿润 |
| 战争 / 战役 | 战争:范围大,整个交战过程;战役:为实现一定目标而进行的一系列战斗 | 抗日战争;淮海战役 |
| 发明 / 发现 | 发明:创造出以前没有的事物;发现:找到本来就存在、但人们还不知道的事物 | 发明电灯;发现新大陆 |
| 阅读 / 浏览 | 阅读:看并领会内容;浏览:大略地看一遍 | 阅读课文;浏览网页 |
感情色彩不同
词语有褒义、中性和贬义之分,用错了色彩,句子的意思就拧了:
| 褒义 | 中性 | 贬义 |
|---|---|---|
| 鼓励 | 劝说 | 怂恿 |
| 团结 | 联合 | 勾结 |
| 成果 | 结果 | 后果 |
| 果断 | 判断 | 武断 |
| 节俭 | 节省 | 吝啬 |
| 坚定 | 坚持 | 顽固 |
| 爱护 | 保护 | 袒护 |
适用对象和固定搭配不同
很多近义词,词义差不多,能搭配的对象却不一样。这类题可以反过来想:横线后面的宾语,常和哪个动词搭配?
| 词语 | 常见搭配 |
|---|---|
| 发扬 | 传统、作风、精神、民主 |
| 发挥 | 作用、才能、特长、优势 |
| 改善 | 生活、条件、环境、关系 |
| 改进 | 工作、方法、技术 |
| 提高 | 水平、质量、警惕、认识 |
| 增强 | 体质、信心、实力、能力 |
| 增加 | 数量、收入、品种 |
| 增长 | 知识、才干、见识 |
关联词语:看清句子的逻辑关系
关联词语用来连接分句,表示并列、递进、转折、因果等关系。考试常考“搭错了”或“关系和事实不符”:
| 关系 | 常见关联词语 |
|---|---|
| 并列 | 既……又……,一边……一边…… |
| 递进 | 不但……而且……,不仅……还…… |
| 转折 | 虽然……但是……,尽管……却…… |
| 因果 | 因为……所以……,由于……因此…… |
| 假设 | 如果……就……,即使……也…… |
| 条件 | 只要……就……,只有……才……,无论……都…… |
“只要”表示充分条件,有它就行;“只有”表示必要条件,缺了它不行,后面常配“才”。这两对最容易混。
易错提醒
-
❌ 老师怂恿同学们积极参加志愿活动。
✅ 老师鼓励同学们……“怂恿”是贬义词,指鼓动别人去做不好的事。 -
❌ 要发挥中华民族的优良传统。
✅ 要发扬……“传统”“作风”这类对象,搭配的是“发扬”。 -
❌ 这项措施有效地增强了人们的收入。
✅ 增加了人们的收入。“增强”搭配体质、信心、能力,“收入”要用“增加”。 -
❌ 只有坚持锻炼,身体就会越来越好。
✅ 只有……才……,或者“只要……就……”,两对关联词不能混着用。 -
❌ 因为天气很冷,所以他却穿得很少。
✅ 前后意思是转折,用“虽然……但是……”,“所以”后面不能再用“却”。 -
❌ 看两个词差不多,随便选一个。
✅ 一定要代入句子读一遍,看搭配是否通顺、色彩是否一致。
例题精讲
例题 1
依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是:
①我们要______中华民族的优良传统。
②书店里的新书很多,我随手翻看了几本,只是______了一下,没有细读。
- A. 发挥 阅读
- B. 发扬 浏览
- C. 发扬 阅读
- D. 发挥 浏览
答案:B
解析:①处“传统”的搭配动词是“发扬”,“发挥”常搭配作用、才能。②处“只是……了一下,没有细读”,说明是大略地看,用“浏览”。所以选 B。
例题 2
依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是:
①面对突发情况,他______地下达了撤离的命令。
②没有调查就下结论,这种______的做法要不得。
- A. 果断 武断
- B. 武断 果断
- C. 果断 果断
- D. 武断 武断
答案:A
解析:①处是称赞他遇事不犹豫、能马上作出决定,用褒义的“果断”;②处批评没调查就下结论,用贬义的“武断”。A 的色彩与句意都吻合。
例题 3
下列句子中,关联词语使用恰当的一项是:
- A. 只有坚持锻炼,身体就会越来越好。
- B. 即使天下着大雨,我们也要按时出发。
- C. 因为天气很冷,所以他却穿得很少。
- D. 不但他会唱歌,而且他不会跳舞。
答案:B
解析:A 项“只有”应配“才”;C 项“因为”后面接“所以”,句意却是转折,二者矛盾;D 项“不但……而且……”表示递进,前后内容却不是递进关系。B 项“即使……也……”表示假设让步,用法正确。
本节小结
- 词语题的做法:抓线索、比差异、代入读、先做有把握的空。
- 近义词的差别看五处:词义轻重、范围大小、感情色彩、适用对象、固定搭配。
- 感情色彩要和句意一致,褒义、中性、贬义不能用反。
- 常考搭配:发扬传统、发挥作用、改善生活、改进方法、增强体质、增加收入、增长知识。
- 关联词语要成对用对,并检查前后的逻辑关系,“只有……才……”和“只要……就……”不能混用。
学完练一练
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本节内容由 AI 辅助编写,配图由 AI 生成,仅供备考参考;考试要求以《全国各类成人高等学校招生考试大纲(2024 年版)》及浙江省教育考试院当年公布为准。