病句辨析(二):杂糅、歧义与逻辑错误
接着上一节,讲清句式杂糅、表意不明(歧义)和不合逻辑三类病句,包括否定不当、自相矛盾、并列不当、因果不当,并给出七类病句速查表。
本节导读
上一节讲了语序不当、搭配不当、成分残缺和成分赘余。这一节讲剩下的三大类:句式杂糅、表意不明(也叫歧义)和不合逻辑。这三类的共同点是,句子读起来往往很通顺,毛病藏在“结构”和“意思”里,光凭语感容易漏掉。
学完这一节,你应该能认出这三类病句的典型格式,会用“防止不再”“大概肯定”“之所以的缘故”这样的信号词快速定位毛病,并能把病句改对。
句式杂糅
句式杂糅,是把两种不同的说法硬拼在了一个句子里,结构混乱,读起来别扭。常见的杂糅格式如下:
| 杂糅格式 | 病句 | 改法 |
|---|---|---|
| “之所以……是因为……”再加“的缘故”“所致” | 他之所以成功,是因为刻苦努力的缘故。 | 删去“的缘故”,或改成“他成功是刻苦努力的缘故” |
| “作者是……”再加“……写的” | 这篇文章的作者是一位著名的作家写的。 | 作者是一位著名的作家;或:这篇文章是一位著名的作家写的 |
| “由于……”再加“……的原因” | 由于天气不好的原因,运动会推迟了。 | 由于天气不好,运动会推迟了 |
| “是……造成的”再加“原因” | 失败的原因是准备不足造成的。 | 失败是准备不足造成的;或:失败的原因是准备不足 |
判断杂糅有一个办法:把句子拆成两半,如果前半句和后半句各自都能成立,却不能合在一起,就是杂糅。
表意不明(歧义)
表意不明,是一句话可以有两种以上的理解,读者没法确定作者到底想说什么。
指代不明
- 老王对老李说他的孩子考上了大学。
“他”可能指老王,也可能指老李。改法:老王对老李说:“我的孩子考上了大学。”
句式歧义
-
咬死了猎人的狗。
可以理解为“狗咬死了猎人”,也可以理解为“咬死了猎人养的狗”。 -
小王和小李的哥哥来了。
可以理解为“小王和小李的哥哥”来了,也可以理解为“小王的哥哥和小李的哥哥”来了。
词语歧义
- 鸡不吃了。
可能是鸡不吃东西了,也可能是人不吃鸡了。
歧义句读起来往往很顺,所以要多问自己一句:“这句话还能不能有别的意思?”改法一般是加上必要的词语、调整语序,或者用标点把意思隔开。
不合逻辑
不合逻辑,是句子的意思前后对不上,违背事理。常见的有四种。
否定不当
“防止”“避免”“杜绝”“谨防”这些词本身就是“不让它发生”的意思,后面再加“不”,意思就反了:
-
❌ 我们要防止类似的事故不再发生。
✅ 我们要防止类似的事故发生。如果加了“不再”,意思就成了“防止它不发生”,也就是希望它发生。 -
❌ 避免这类错误不再出现。
✅ 避免这类错误出现。
自相矛盾
前后两个词语意思相反,不能同时成立:
-
❌ 他大概是昨天到的,肯定没有错。
✅ “大概”表示不确定,“肯定”表示确定,二者只能留一个。 -
❌ 凡是参加这次活动的同学,基本上都得到了奖励。
✅ “凡是”指全部,“基本上”指大部分,范围矛盾。
并列不当
并列的几个词语,应当属于同一层次,不能一个包含另一个,也不能互相交叉:
- ❌ 他的爱好很广泛,有篮球、足球、体育和音乐。
✅ “体育”包括篮球和足球,不能和它们并列。可以改成“篮球、足球和音乐”。
因果、条件不当
句子里的因果、条件关系必须合乎事理:
- ❌ 由于他刻苦学习,所以这次考试成绩下降了很多。
✅ 刻苦学习不会导致成绩下降,前后不构成因果。应根据句意改为转折:“虽然他刻苦学习,但是这次成绩下降了”。
七类病句速查表
| 类型 | 常见信号 |
|---|---|
| 成分残缺 | 通过……使……;句尾是“……的”却没有中心词 |
| 搭配不当 | 动宾不配;“能否”对“一面” |
| 语序不当 | 多层定语、状语;关联词位置 |
| 成分赘余 | 大约……左右;超过……以上 |
| 句式杂糅 | 之所以……的缘故;由于……的原因 |
| 表意不明 | 他、她、其;“A 和 B 的 C” |
| 不合逻辑 | 防止……不;大概……肯定;并列交叉 |
易错提醒
-
❌ 认为“防止事故不再发生”是在强调决心。
✅ 它的意思是希望事故“发生”,恰好相反。口诀:防止、避免、杜绝,后面别加“不”。 -
❌ 把“之所以……是因为……的缘故”当成正确的强调。
✅ 这是两种句式混在一起,保留一种就通。 -
❌ 觉得句子读着通顺,就没有问题。
✅ 歧义句和逻辑错误的句子往往读着很顺,要停下来想一想有没有第二种意思、前后能不能同时成立。 -
❌ 并列的词语只要都是名词就行。
✅ 还要看它们是不是同一层次,如“体育”和“篮球”就不能并列。 -
❌ 对“小王对小李说他的作业丢了”不加修改。
✅ 指代不明,要写明“我的”,或者直接引用原话。
例题精讲
例题 1
下列句子中,没有语病的一项是:
- A. 我们要谨防类似的错误不再发生。
- B. 之所以失败,是因为准备不足的缘故。
- C. 他的爱好很广泛,有看书、听音乐和娱乐活动。
- D. 经过大家的努力,这个项目终于顺利完成了。
答案:D
解析:A 项“谨防”后面加了“不再”,否定不当;B 项“之所以”与“的缘故”杂糅;C 项“娱乐活动”包含“听音乐”,并列不当。D 项没有语病。
例题 2
下列句子中,存在歧义的一项是:
- A. 老李和小张的爸爸去了北京。
- B. 他认真地完成了今天的作业。
- C. 春天的西湖风景如画。
- D. 我们学校的图书馆藏书丰富。
答案:A
解析:A 项可以理解为“老李和(小张的爸爸)”去了北京,也可以理解为“(老李和小张)的爸爸”去了北京,有歧义。B、C、D 三项意思都只有一种理解。
例题 3
“他的汉语水平大概很高,肯定能通过考试。”这个句子的毛病是:
- A. 搭配不当
- B. 否定不当
- C. 自相矛盾
- D. 成分赘余
答案:C
解析:“大概”表示不确定,“肯定”表示确定,两个词语意思相反,不能放在一个句子里,属于自相矛盾。
本节小结
- 句式杂糅是两种说法拼在了一起,常见格式有“之所以……的缘故”“作者是……写的”“由于……的原因”。
- 歧义分指代不明、句式歧义和词语歧义,要多问一句“还有没有别的意思”。
- 否定不当:防止、避免、杜绝、谨防后面不能加“不”。
- 自相矛盾、并列不当、因果不当,都要检查前后意思能不能同时成立、并列项是否同层。
- 做病句题时,用七类速查表对着信号词逐项排查。
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本节内容由 AI 辅助编写,配图由 AI 生成,仅供备考参考;考试要求以《全国各类成人高等学校招生考试大纲(2024 年版)》及浙江省教育考试院当年公布为准。