立意与选材
讲清好立意的四个标准和五种立意方法,用同一材料展示立意的深浅,并说明选材的原则、来源和素材积累的办法。
本节考点:立意选材提炼中心
本节导读
审清题以后,下一步是确定“写什么”:中心思想是什么(立意),用哪些材料来支撑中心(选材)。立意决定文章的高度,选材决定文章的厚度。同样的题目,有人立意肤浅,写成了流水账;有人立意有深度,哪怕材料普通,也能让阅卷老师眼前一亮。
这一节讲怎样立意、怎样选材。学完以后,你应该能为一道作文题想出几个立意角度,并选出最有把握的一个;能判断一个素材适不适合用,还能学会平时怎样积累素材。
立意
立意,就是确定文章要表达的中心思想。
好立意的四个标准
| 标准 | 说明 |
|---|---|
| 正确 | 观点积极健康,符合常理 |
| 集中 | 一篇文章只有一个中心,不能东一榔头西一棒槌 |
| 新颖 | 角度有新意,不人云亦云 |
| 深刻 | 能由表及里,有自己的思考 |
五种立意方法
- 由表及里:看到现象,想到本质。比如看到“老裁缝在衣服里缝日期”,想到“自我约束”。
- 由此及彼:由一件事联想到另一件事或另一个道理。
- 由果溯因:从结果出发,想背后的原因。
- 正反思考:从正反两面看问题,避免绝对化,如“坚持”也要“找对方向”。
- 以小见大:从小事中看到大道理。
立意有深有浅
同一则材料,可以有不同层次的立意。以上一节的“园丁浇水”材料为例:
| 层次 | 立意 | 评价 |
|---|---|---|
| 浅层 | 园丁浇水有技巧 | 停留在表面 |
| 中层 | 过度的呵护不利于成长 | 抓住了对比 |
| 深层 | 成长需要在适度的风雨中扎根,保护与放手要有分寸 | 有自己的思考 |
立意不一定要“高大上”,但一定要“准”和“实”。立意太大容易空,太偏容易跑题。
怎样表述中心
中心要用一句完整的话表达,有判断,有观点:
- 好的:只有坚持不懈地努力,才能把平凡的事做出不平凡的结果。
- 不好的:坚持的意义。(只是题目,没有观点)
- 不好的:要努力。(太空,没有内容)
选材
选材的原则
| 原则 | 说明 |
|---|---|
| 紧扣中心 | 每个材料都要为中心服务,与中心无关的再精彩也要舍弃 |
| 真实 | 记叙文要有真情实感,议论文的事例要准确,不能张冠李戴 |
| 典型 | 选最有代表性、最能说明问题的 |
| 新颖 | 少用大家都用的陈旧例子,换个角度用 |
| 具体 | 要有细节,不要只写概念 |
材料从哪里来
- 亲身经历:最真实,最容易写出细节。
- 身边的人和事:邻居、同事、亲人,最有生活气息。
- 阅读积累:历史人物、名人事例、名言警句,适合议论文。
- 社会现象:选积极向上的,注意分寸。
素材积累
平时可以建一个“素材本”,分类记录,并写上每个素材可以用在哪些话题上:
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