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成人高考高起点语文考前辅导第三章 古代诗文阅读第 19 节 / 共 32 节约 30 分钟报名学员看全文

文言实词(二):词类活用与通假字

讲清名词作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用的判断方法,整理常考通假字与本字对照,配经典句子辨析。

本节考点:词类活用通假字特殊用法

本节导读

上一节讲了一词多义和古今异义,这一节讲文言实词里另外两个难点:词类活用和通假字。它们的共同特点是“字面上讲不通”:如果按平常的词性、平常的字义去理解,句子读不通,这时就要想到:是不是活用了?是不是通假了?

学完以后,你应该能说出词类活用的几种类型,会用“使……”“认为……”代入检验使动和意动,并熟记常考的通假字与本字。本节的例句都是经典篇目里的原文。

词类活用

词类活用,是指某些词在特定的语境中,临时改变了原来的词性,也改变了意义和用法。常见的类型如下:

类型说明例句意思
名词作动词名词当动词用沛公军霸上军:驻军
名词作动词名词当动词用范增数目项王目:用眼睛示意
名词作状语名词放在动词前,修饰动词其一犬坐于前犬:像狗一样
动词、形容词作名词当名词用先天下之忧而忧前一个忧:忧虑的事
使动用法使宾语怎么样项伯杀人,臣活之活:使……活下来
使动用法使宾语怎么样既来之,则安之安:使……安定
意动用法认为(把)宾语怎么样吾妻之美我者,私我也美:认为……美
意动用法认为(把)宾语怎么样渔人甚异之异:对……感到诧异
意动用法认为(把)宾语怎么样登泰山而小天下小:认为……小

使动与意动怎么分

使动是“使宾语怎么样”,是一个动作的结果;意动是“认为宾语怎么样”,是一种主观的看法。做题时用代入法:

  • “活之”,代入“使它活”,通顺,是使动。
  • “美我”,代入“认为我美”,通顺,是意动。

判断词类活用的办法

现象判断
名词前面有副词、能愿动词(不、欲、能)多是名词作动词
名词紧挨在动词前面多是名词作状语,表示“像……一样”“用……”“在……”
动词、形容词后面带宾语,意思是“使宾语……”使动用法
形容词、名词后面带宾语,意思是“认为宾语……”“把宾语当作……”意动用法

通假字

通假字,是用音同或音近的字,代替本来应该用的字。被借用的叫通假字,本来的字叫本字。碰到句子字面讲不通,而注释里写着“同某”“通某”,就是通假。

通假字本字例句意思
说悦学而时习之,不亦说乎高兴
知智知者不惑有智慧的人
女汝诲女知之乎你
反返寒暑易节,始一反焉往返
要邀便要还家邀请
具俱政通人和,百废具兴全,都
距拒距关,毋内诸侯把守
内纳距关,毋内诸侯接纳
阙缺略无阙处缺口

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