文言文阅读题答题方法

本节导读

文言文阅读是第Ⅱ卷的一大块（按本课程采用的口径约 30 分，以当年大纲为准），常见题型有：实词释义、虚词比较、断句、句子翻译、内容概括分析的选择题，以及用现代汉语回答的简答题。前面第 9 至 12 节讲的是基础知识，这一节讲的是“怎么答”。

学完这一节，你应该能按固定步骤读懂一篇文言材料，知道各类题型的答法和得分点，能识别概括分析题的常见陷阱，也会用要点式作答简答题。本节的示范短文是为本课程原创的浅易文言。

读文言文的步骤

文言文不要上来就逐字翻译，按下面四步读：

步骤	做什么
看标题和注释	了解人物、朝代、背景，注释常给出生僻词的意思
通读全文	抓住人物、事件、结局：谁，做了什么，结果怎样
看题目	带着问题再回原文
回原文对号入座	做选项或简答题时，逐项回原文找依据

传记类的文言文常有固定结构：姓名籍贯、为人品性、主要事迹、结局或评价。抓住这个结构，读起来就有抓手。

各类题型的答法

实词、虚词、断句

题型	答法
实词释义	回到语境，联系学过的义项，代入原句检验（见第 9 节）
虚词比较	先判断词性，再比较两句中的用法是否相同（见第 10 节）
断句	找语气词、发语词、对话标志、对称结构（见第 12 节）

翻译题

翻译题的得分点主要有三类：关键实词、关键虚词、特殊句式。答题要做到不漏译、不错译，句子通顺。具体方法是第 12 节的六字诀：留、删、补、换、调、贯。

翻译时遇到不认识的词，要联系上下文猜，不要空着，更不要胡编。

概括分析的选择题

问法常是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。干扰选项里设置的陷阱常见有这些：

陷阱	表现
张冠李戴	把甲的事安在乙身上，人物与行为错位
无中生有	选项里的内容，原文没有
时序颠倒	把先后顺序说反
因果颠倒	把原因说成结果，或强加因果
以偏概全	把个别说成全部，或把全部说成个别
曲解文意	夸大、缩小或绝对化

解法是：逐项回原文找出处，比较人物、时间、事件、因果和程度，哪一项对不上，就是错的。

简答题

简答题常问“文中表现了他怎样的品格”“他为什么这样做”。答法分三步：定位，在原文中找到相关语句；概括，用简明的语言归纳要点；分点，按“几分写几点”作答，每点一句话，不要照抄整段原文。

一篇短文的完整示范

下面是为本课程原创的浅易文言：

《卖药翁》

郑有卖药翁，居市三十年，药价不二。有客问曰：“翁之药，何不略增其价？”翁曰：“药所以济人也，非所以牟利也。价增则贫者不能买，吾心不安。”客笑而去。后岁大疫，邻里多病，翁尽出其药，不取其值。人皆称其仁，翁曰：“吾岂为名哉？”