社会心理学：研究范式、社会态度与人际关系

本节导读

这一节开始讲应用社会学，对应第一章「社会心理学」。名词解释可能出「社会态度」「群体动力学」「差序格局」，简答可能问社会心理学的几种研究范式、社会态度的形成与改变，论述可能让你分析态度与行为不一致的现象。

学完这一节，你应该能把四种研究范式和代表人物、基本假设对上，会用三阶段说明态度怎样形成和改变，能说出几种人际关系理论的要点。

社会心理学的主要研究范式

勒温传统

勒温是群体动力学的开创者。他的基本假设是：人的行为是个人与其所处环境相互作用的结果，行为（B）是个人（P）与环境（E）的函数；他用「场」和「生活空间」来描述影响行为的全部因素。

这一范式的主要方法是实验，包括实验室实验和现场实验；主要课题有群体气氛与领导方式、群体决策、态度改变，以及把研究与改进实际工作结合起来的「行动研究」。

行为主义的研究范式

以华生、斯金纳为代表。基本假设是：心理学应当研究可以观察的行为；人的行为是对环境刺激的反应，通过强化而习得。社会心理学中的行为主义研究强化、模仿和社会学习，班杜拉强调人可以通过观察他人的行为及其后果来学习。

精神分析的研究范式

弗洛伊德的研究强调潜意识和本能，把人格分为本我、自我、超我，并用认同领袖等机制解释群体心理。新精神分析学派（阿德勒、霍妮、弗洛姆等）修正了弗洛伊德的生物本能论，更重视社会文化因素对人格的影响。

符号互动的研究范式

以米德、布鲁默等为代表，认为人通过符号进行互动，自我和意义都在互动中形成和改变（第 14 节已详讲）。

范式	代表人物	关键词
勒温传统	勒温	场论、群体动力学、行动研究
行为主义	华生、斯金纳、班杜拉	刺激—反应、强化、观察学习
精神分析	弗洛伊德；阿德勒、霍妮、弗洛姆	潜意识、人格结构、社会文化因素
符号互动	米德、布鲁默	符号、自我、意义

社会态度与行为

含义与特征

社会态度是个人对某一对象（人、群体、事件、观念）所持有的、比较稳定的评价和行为倾向，由三种成分构成：

成分	含义
认知成分	对对象的了解和评价性的看法
情感成分	对对象的喜欢或厌恶等情绪体验
行为倾向成分	准备对对象作出某种反应的倾向

社会态度具有社会性（在社会生活中习得）、对象性、内在性、稳定性和价值性等特征。大纲专门提到「社会态度最重要的特征」，具体指哪一项，以《大纲及指南》的表述为准。

态度与行为的关系

态度影响行为，但不完全决定行为。社会心理学早期的一项实地研究就发现，人们在问卷中表示的态度与实际的接待行为并不一致。勒温的观点有助于理解这一点：行为取决于个人与环境两方面，同样的态度在不同情境下可能表现为不同的行为。

态度的形成与改变

大纲的提法是：模仿和服从 → 同化 → 内化。

阶段	要点
模仿和服从	出于外在压力或为了得到奖励、避免惩罚，在表面上跟着做
同化	出于对某个人或群体的认同，自愿接受其观点，使自己与之一致
内化	真正从内心接受新的观点，把它纳入自己的价值体系

研究的范围与意义

社会态度研究涉及政治态度、职业态度、消费态度、民族态度等许多方面。研究社会态度，有助于预测和引导人们的行为，改善人际关系和群体关系，为社会管理和政策制定提供依据。