杭州紫金港培训学校(紫金港专升本)杭州紫金港培训学校(紫金港专升本)
同等学力申硕社会学学科综合考前辅导第二章 社会学概论第 5 节 / 共 32 节约 30 分钟免费

社会组织与社会制度

对应社会学概论第七章社会组织、第九章社会制度:组织的含义、分类、目标、正式与非正式结构、我国的单位组织、管理理论与方式、科层制与官僚主义;社会制度的层次、构成、功能、制度化与制度变迁。

本节考点:社会组织的分类与目标组织的正式与非正式结构组织管理与科层制社会制度的构成社会制度的功能制度化与制度变迁

本节导读

这一节对应社会学概论第七章「社会组织」和第九章「社会制度」。两章放在一起学,是因为它们都讲社会生活怎样被「组织起来、固定下来」。名词解释可能出「科层制」「非正式结构」「单位组织」「制度化」「路径依赖」,简答可能问组织的分类、非正式结构的功能、社会制度的功能,论述可能问转型期我国单位组织的变迁。

学完这一节,你应该能用三种分类方法给组织归类,能区分正式结构与非正式结构、科层制与官僚主义,并能说清社会制度的层次、要素和功能。

社会组织

含义与分类

社会组织是人们为了实现特定目标,有意识地组合起来的社会群体,例如企业、学校、医院、政府机关。通行教材列的构成要素一般有:特定的目标、一定数量的成员、规章制度、权威结构和物质基础。

社会学家对组织有几种经典分类:

学者分类标准类型
帕森斯组织承担的社会功能经济生产组织、政治目标组织、整合组织、模式维持组织
布劳与斯科特谁是主要受益者互利组织、服务组织、经营性组织、公益组织
艾齐奥尼成员服从的方式强制性组织、功利性组织、规范性组织

组织目标

组织目标是组织期望达到的成果,常见的分法有总目标与分目标、长期目标与短期目标、正式宣布的目标与实际追求的目标。目标的实现要靠组织化:把人员、职位、资源按目标组合起来,并在组织过程中不断协调。

组织结构

组织结构是组织内部各部分之间相对稳定的关系模式,整体上有纵向的层级和横向的部门。

正式结构:由组织的规章明确规定的职位、部门及其相互关系。常见类型有直线制、职能制、直线职能制、事业部制和矩阵制。正式结构的功能是明确分工和权责,保证组织目标的实现。

非正式结构:成员在交往中自发形成的人际关系网络,有自己的「领袖」和不成文的规矩。它产生的原因是正式结构满足不了成员的情感、交往需要,成员之间又有共同的兴趣、经历或背景。它的功能有两面:可以满足成员需要、促进沟通、增强凝聚力,也可能抵制变革、传播小道消息。梅奥主持的霍桑实验最早揭示了非正式群体的作用。

我国的单位组织

计划经济时期,城市中的就业者几乎都隶属于某个「单位」。单位组织的特点是:功能合一,既从事专业活动,又承担政治动员和职工生活保障;个人在资源上依赖单位;成员很难自由流动。单位是国家分配资源、进行社会整合与控制的基本途径。转型期以来,单位的社会职能逐步剥离、走向社会化,劳动合同制和社会保障制度的建立,使人与单位的关系从依附走向契约。

组织管理

管理者的基本功能是计划、组织、领导、协调和控制。组织管理理论经历了三个阶段:

阶段代表要点
古典组织管理理论泰勒、法约尔、韦伯科学管理、一般管理原则、科层制
行为科学管理理论梅奥、马斯洛、麦格雷戈重视人的社会需要和人际关系
现代管理理论系统学派、权变学派等把组织看作开放系统,因环境而变

管理方式有三种:家长制(依靠个人权威,成员依附于家长式的领导)、科层制(依靠规章和职位)、参与式管理(成员参与决策)。

科层制与官僚主义:科层制是按专业分工、等级授权、依规章办事、非人格化运作的组织形式。官僚主义是科层制运转中出现的弊端,表现为脱离群众、文牍主义、推诿扯皮、只重形式不重实效。两者不能画等号。

社会制度

层次、含义与构成

社会制度有三个层次:总体的社会形态(如社会主义制度);社会各领域的制度(如经济制度、教育制度);具体的行为模式和办事程序(如考勤制度)。社会学讲的社会制度,主要指为满足人类基本需要而形成的、相对持久的社会规范体系。

通行教材一般把社会制度的构成要素归纳为四个:

要素内容
概念系统支撑制度的价值观念和思想
规范系统规定该怎么做、不该怎么做的规则
组织系统执行制度的机构和人员
设备系统制度运行所需的物质设施

多项制度相互联系,构成社会制度体系。大纲把制度分为本原的制度与派生的制度,并列举了经济、政治、家庭、教育、宗教五种制度;哪些属于本原、哪些属于派生,以《大纲及指南》的表述为准。

功能分析

功能指某一部分对整体的作用。默顿区分了正功能与反功能:有利于系统适应和调整的后果是正功能,削弱系统的后果是反功能;他还区分了预期并被认识到的显功能与未被预期的潜功能。

大纲列的社会制度功能有四项:满足人的需要,行为导向,社会整合与控制,文化传递。

制度化与制度变迁

制度化是社会生活从不固定、随意的方式,转化为被普遍认可的固定模式的过程:做法在反复实践中形成惯例,获得合法性,规范被成员内化。

制度有生命周期:形成、发挥效率、逐渐僵化流于形式,最终解组或被新制度替代。制度变迁中存在路径依赖:制度一旦确立,会沿着既定方向自我强化,即使出现更有效率的方案,也很难轻易改变。打破路径依赖要靠制度创新。

易错提醒

  • ❌ 官僚主义就是科层制。
    ✅ 科层制是一种组织形式;官僚主义是它在运转中出现的弊端。

  • ❌ 非正式结构只会妨碍组织目标。
    ✅ 它也能满足成员的情感需要、促进沟通,关键在于引导。

  • ❌ 社会制度只指国家的根本制度。
    ✅ 社会制度有总体形态、领域制度、具体办事程序三个层次。

  • ❌ 计划经济时期的单位只是一个工作场所。
    ✅ 单位功能合一,还承担政治动员和职工生活保障,是资源分配和社会整合的基本途径。

例题精讲

例题 1(名词解释)

名词解释:科层制。

答题要点示范:科层制是由韦伯系统阐述的一种组织形式,按专业分工设置职位,职位按等级排列、层层授权,依照成文的规章办事,公事公办、不讲私人情面,成员凭专业资格录用和晋升。它是现代大型组织普遍采用的管理方式,效率高,但也可能出现僵化和官僚主义。

点评:提出者、四五个特征、一句评价,三层齐全。

例题 2(简答)

简述社会制度的功能。

答题要点示范:(1)满足人的需要:各项制度对应人的生存与发展需要;(2)行为导向:为人们提供行为的规范和模式;(3)社会整合与控制:协调各方面关系,约束越轨行为;(4)文化传递:把价值观念和行为方式传给下一代。

点评:照大纲四项写,每项一句解释。

例题 3(单选)

按布劳和斯科特以「谁是主要受益者」为标准的分类,医院属于:

A. 互利组织 B. 服务组织 C. 经营性组织 D. 公益组织

答案:B

解析:服务组织的主要受益者是与之直接打交道的服务对象,医院、学校都属此类。互利组织的受益者是成员自己,经营性组织是所有者,公益组织是全体公众。

本节小结

  • 组织分类:帕森斯按功能、布劳与斯科特按受益者、艾齐奥尼按服从方式。
  • 正式结构由规章规定,非正式结构自发形成、功能两面;我国单位组织功能合一,转型期走向社会化。
  • 管理理论:古典、行为科学、现代;管理方式:家长制、科层制、参与式;科层制不等于官僚主义。
  • 社会制度三层次、四要素;功能:满足需要、行为导向、整合与控制、文化传递。
  • 制度化是固定模式的形成;制度变迁有生命周期和路径依赖,靠制度创新突破。

学完练一练

按本节考点从本课的课后练习里抽题(每次 10 道以内),做完看解析、错题自动进错题本。

本节内容由 AI 辅助编写,配图由 AI 生成,仅供备考参考;考试要求以《全国各类成人高等学校招生考试大纲(2024 年版)》及浙江省教育考试院当年公布为准。

我要提问免费报名咨询