短文完成：整篇演练与检查

本节导读

前面三节分别讲了补全语言段和放回短文。这一节把它们合起来，用一篇完整的材料按时间演练一遍，再讲检查的方法（短文完成共 20 题、每题 1 分，参考答题时间 20 分钟，参考，以当年大纲为准）。

短文完成有一个特点：错误常常成对出现。补语言段时两个词互换了，或者放回短文时两个语言段互换了，都会一错错两个。所以检查不是「从头再看一遍」，而是有针对性地查。学完这一节，你应该能在 6 分钟左右做完一篇，并用检查清单找出成对的错误。

一篇的时间怎么分（建议）

参考答题时间 20 分钟做三篇，建议每篇 6 分钟左右，最后留一两分钟把三篇快速回看一遍。一篇之内可以这样分：

步骤	做什么	建议用时
读短文	不看语言段，读一遍短文，抓话题和每个空白前后的意思	1 分钟
任务一	给方框的词分组，补全每个语言段	2 分钟
任务二	先放结构明显的，再放逻辑明显的，最后一个也要验证	2 分钟
检查	按检查清单查一遍	1 分钟

这只是一种参考安排。有的考生补语言段快、放回短文慢，可以按自己的情况调整，关键是三篇都要做到。

大纲附录里列有答题卡示例，答案最终要落实到答题卡上。建议做完一篇就把这一篇的答案落实好，语言段的空白和短文的空白都别漏，不要等三篇都做完再一起誊写，以免最后来不及。

检查清单

做完一篇，按下面五条快速过一遍：

1. 方框的词有没有用全、有没有重复。 一个词没用上、另一个词用了两次，说明某处填错了。
2. 语言段本身通不通。 把补好的语言段单独读一遍：搭配是否地道，词性和形式是否对。
3. 放进短文后语法完整吗。 句子有没有谓语，从句有没有接在名词后面，介词后面是不是名词或 -ing。
4. 前后是否一致。 代词和名词的单复数、动词的时态，放进去以后要对得上。
5. 通读一遍逻辑顺不顺。 原因、目的、转折放对了地方，读起来才自然。

成对出现的连锁错误

短文完成里常见的错误有两种，而且都是一错两个：

错误	表现	怎么改
任务一互换	两个语言段里的词放反了，其中一个读起来明显别扭	找出别扭的那个，看它的词和哪个语言段的词对调后两边都通
任务二互换	两个语言段放反了位置，其中一处语法或逻辑接不上	找出接不上的那一处，把它和意思相近的另一个语言段对调

所以发现一处不通时，不要只改这一处，要想一想「和它互换的是哪一个」，两处一起改。

易错提醒

• ❌ 只检查短文读着顺不顺，不检查语言段本身。✅ 语言段补完后先单独读一遍。因为语言段里补错的词，放进短文时不一定显得别扭。

• ❌ 发现一处不通，只改这一处。✅ 找出和它互换的那一处，成对检查。因为短文完成的错误常常是两个一起错。

• ❌ 方框里有一个词最后没用上，也不在意。✅ 没用上的词说明某处可能填错了，回头找一找。因为备选答案一般是一个对一个空。

• ❌ 检查时又从头精读整篇。✅ 按清单有针对性地查。因为检查只有一两分钟，重读全文来不及。

例题精讲

例 1 按「读短文、任务一、任务二、检查」的顺序做完下面这一篇。