语法突破：动词形式怎么判（时态、语态、非谓语）

本节导读

词汇与语法知识的单句题里，有一类题的四个选项是同一个动词的不同形式，比如 has given、was given、giving、to give。这些形式的规则分散在主线七节里：本课第 10 节《动词时态（一）：一般时与进行时》、第 11 节《动词时态（二）：完成时》、第 12 节《情态动词》、第 13 节《被动语态》、第 14 节《非谓语动词（一）：不定式与动名词》、第 15 节《非谓语动词（二）：分词》和第 21 节《主谓一致与常用句型》。

每一节单独做题不难，难的是一道题里几样混在一起：选对了时态忘了被动，选对了被动又错了单复数。这一节不讲新规则，只教拿到一个动词空先判哪一步：按「谓语还是非谓语→语态→时态→主谓一致」四步走，再看完形短文里的动词空怎样借上下文定时态。学完要做到：四个选项一步步排除，不靠语感猜。

这一块在试卷里怎么考

按本课第 1 节《考试介绍与备考规划》和课程介绍里的考试结构（参考，以当年大纲与浙江省教育考试院公告为准），词汇与语法知识共 15 题，单句四选一，考词义、词形变化和语法结构，分值有 22.5 分、30 分两种说法。动词形式具体占几题，各资料说法不一，这里不写死。

动词空不只出现在单句题里。第 23 节《完形填空解题方法》把完形的空分成四类，其中「语法结构」一类考的就是时态、非谓语动词和连词；书面表达要自己动笔，第 32 节《考前冲刺与应试策略》要求检查时重点看时态和主谓一致。第 1 节的时间表给词汇与语法知识留了 17 分钟、每题不超过 1 分钟，四步走熟了，一个动词空用不了这么久。

容易丢分的有四处（第 10、13、15、21 节的易错提醒）：状语从句里的时态、不及物动词的语态、分词的逻辑主语、带修饰语的主语的单复数。

方法归纳

拿到动词空按下面四步走；「出处」是主线讲这条规则的课节，哪一步拿不准就回去看。

步骤	问自己什么	怎么判	出处
① 谓语还是非谓语	空格所在的分句里，还有没有别的谓语？	主语后面没有变了形的动词，填谓语；已经有谓语，空格又不是 and、when 这类连词引出的另一个谓语，填非谓语	第 14、15 节
② 语态	主语是动作的发出者还是承受者？	发出者用主动，承受者用被动（be + 过去分词）；非谓语看它的逻辑主语；happen、appear、disappear 这类不及物动词没有被动	第 13、15 节
③ 时态	动作在什么时候，做完了没有？	先找时间状语，没有就读上下文里别的动词；时间、条件状语从句用一般现在时表示将来；情态动词后面用原形（示范见第 12 节）	第 10、11、12 节
④ 主谓一致	主语是单数还是复数？	先找真正的主语：each 作主语看作单数；together with、as well as 引出的部分不算，neither…nor 看离谓语近的那个（这两条示范见第 21 节）	第 21 节

第 ① 步判成非谓语，再按空格的位置选形式，见下表。

空格在哪里	用什么形式	出处
enjoy、finish、mind 这类动词后，介词后（pay attention to、look forward to 的 to 是介词）	动名词 doing	第 14 节
want、decide、offer 这类动词后；表示目的；表示将要发生	不定式 to do，被动式是 to be done	第 13、14 节
let、make 和 see、hear、watch 加宾语后	不带 to 的不定式；make 和 see、hear、watch 变成被动句要补回 to	第 13、14 节
修饰名词、作状语、作宾补，跟在 with 加宾语后	分词：与逻辑主语是主动关系用 doing，被动关系用 done；先于谓语动作发生用 having done（示范见第 15 节）	第 15 节

四步不是每一步都能排除一个选项，但顺序别乱：第 ① 步走完，有时一下就能排除两三个，剩下的再按语态、时态、单复数逐个核。最后把选中的形式放回句子，用中文说一遍「谁、做了什么、什么时候」，说得通再涂卡。

题型拆解

题型 1：句子缺谓语，空格就是谓语

识别特征：空格前能找到主语，句子里没有别的变了形的动词；选项多是同一个动词的不同时态、语态，有时混着 doing、to do。

分步解法：第 ① 步先划掉非谓语形式，再走 ② ③ ④。下面四句括号里给了动词原形，看每一步怎样定下来。

句子	一步步判	填
So far this term, three talks on safe driving ______ (give) in our factory.	② 讲座由人来讲，talks 是承受者，用被动 ③ so far 用现在完成时 ④ talks 是复数	have been given
Please give this note to Mr. Zhou when he ______ (get) back from lunch.	③ when 引导时间状语从句，用一般现在时表示将来 ④ he 是第三人称单数	gets
When the police arrived, the thief ______ (disappear) into the crowd.	② disappear 不及物，没有被动 ③ 小偷在警察赶到之前就不见了，是过去的过去	had disappeared
Last Monday, each of the new nurses ______ (show) around the hospital.	② 护士是被带着参观的，用被动 ③ last Monday 用一般过去时 ④ each 作主语看作单数	was shown

常见陷阱：走到第 ③ 步就停手。第一句看到 so far 就选 has given，可讲座不会自己讲，要用被动；talks 又是复数，所以是 have been given。四步都走完再选。