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成人高考高起点英语考前辅导第二章 词汇与语法知识第 15 节 / 共 32 节约 30 分钟报名学员看全文

非谓语动词(二):分词

区分现在分词与过去分词,掌握分词作定语、状语和宾语补足语的用法,以及 have sth done、with 复合结构等常考句型。

本节考点:非谓语动词现在分词过去分词作定语

本节导读

分词是非谓语动词的第三种形式,分为现在分词(doing)和过去分词(done)。它们在句子里可以作定语、状语和宾语补足语,使句子更紧凑。单句选择题里最常见的考法是:判断空格里该用 -ing 还是 -ed,以及分词作状语时的逻辑主语是否一致。

学完这一节,你应该能说出现在分词和过去分词的区别,会用分词作定语和宾补,并能避开分词作状语时的典型错误。

现在分词和过去分词的区别

判断用哪一个,关键看被修饰的名词和分词之间是什么关系:

现在分词 doing过去分词 done
含义主动的,正在进行的被动的,已经完成的
例子a sleeping baby(正在睡觉的婴儿)a broken window(被打破的窗户)
例子the girl singing on the stagethe letter written by my friend

可以用一个办法检验:把分词还原成从句。a sleeping baby 可以还原成 a baby who is sleeping(主动),a broken window 可以还原成 a window which was broken(被动)。

分词作定语

单个分词放在名词前面

  • a sleeping baby(正在睡觉的婴儿)、a moving car(行驶中的汽车)
  • a broken window(破了的窗户)、boiled water(开水)、fallen leaves(落叶)

分词短语放在名词后面

分词短语较长时,要放在被修饰的名词后面,相当于一个定语从句:

The boy standing under the tree is my brother.
站在树下的那个男孩是我弟弟。

The books written by this author are popular.
这位作家写的书很受欢迎。

-ing 形容词和 -ed 形容词

前面讲过,说明事物的特点用 -ing 形容词,说明人的感受用 -ed 形容词:interesting 与 interested、boring 与 bored、exciting 与 excited。这是分词作表语和定语的常考内容:The news is exciting. We are excited.

分词作状语

分词作状语可以表示时间、原因、条件、伴随等,相当于一个状语从句。

Hearing the news, she jumped for joy.
听到这个消息,她高兴得跳了起来。

Seen from the hill, the town looks beautiful.
从山上看,这座小镇很美。

用分词作状语有一条规则:分词的逻辑主语必须是句子的主语。Hearing the news 的动作发出者是 she,所以用主动的 -ing。Seen from the hill 的逻辑主语是 the town,town 是被看的,所以用被动的 -ed。

完成式和否定式

  • 动作发生在谓语动作之前,用 having + 过去分词:Having finished his homework, he went out to play.
  • 否定式是在分词前加 not:Not knowing what to do, she asked for help.

分词作宾语补足语

分词放在宾语后面,补充说明宾语的状态。常见结构如下:

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本节内容由 AI 辅助编写,配图由 AI 生成,仅供备考参考;考试要求以《全国各类成人高等学校招生考试大纲(2024 年版)》及浙江省教育考试院当年公布为准。

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