书面表达：评分要点与写作步骤

本节导读

书面表达是试卷里唯一需要自己动笔的题：根据所给的情景，用英语写一篇 100 词左右的短文（参考，以当年大纲为准）。很多基础弱的考生一看到作文就放弃，其实这部分的套路最固定，只要写对基础句子、条理清楚，就能拿到相当一部分分数。

学完这一节，你应该能说出常见的评分维度，会用五步法完成一篇短文，并知道怎样用连接词把句子连成篇。

常见的评分维度

作文的评分标准以当年的评分细则为准。一般来说，阅卷老师主要从下面几个方面来看（参考）：

维度	看什么	怎么做
内容	题目提示的要点有没有写全	逐条对照提示，每个要点至少写一句
语言	语法、词汇、拼写、标点是否正确	用有把握的句子，不追求复杂
连贯	句子之间是否衔接，条理是否清楚	用连接词，合理分段
格式	书信、通知等格式是否正确	记住固定格式，下一节详讲
篇幅	词数是否大致符合要求	太短容易漏要点，太长容易出错
书写	字迹是否清楚、卷面是否整洁	写工整，少涂改

从这张表可以看出，要点不漏、语言正确、条理清楚，比用几个漂亮的大词重要得多。

五步写作法

步骤 1：审题

读清题目要求，找出四件事：写什么文体（短文、书信、通知），用什么人称（我、我们、他），用什么时态（描述过去用过去时，说明现状用现在时），要写哪几个要点。

步骤 2：列提纲

不要拿起笔就写。先用两三分钟，把开头、主体、结尾的内容列出来，主体部分按要点逐条安排，每个要点准备一到两句话。

步骤 3：写句子

先用简单句把每个要点写正确，再尝试把两个短句合成一个。语言要准确：有把握的句型多用，没把握的词和句型不用。

步骤 4：连句成篇

用连接词把句子连起来，让文章有条理：

作用	常用连接词
列举顺序	first, second, then, finally
补充	besides, in addition, also
转折	but, however
因果	so, because, as a result
举例	for example, such as
总结	in a word, in short

步骤 5：检查

写完留出几分钟，按下面的清单逐项检查：时态是否前后一致，主语和谓语是否一致，名词单复数，拼写，标点和大小写，每个要点有没有写到，词数是否合适。

参考时间：这一部分共 25 分钟左右，建议审题和列提纲用 3 分钟，写作 17 分钟，检查 5 分钟。

示范：一篇 100 词左右的短文

题目：以 My Weekend 为题，写一篇短文，内容包括：周六上午在图书馆学英语；周六下午和朋友打篮球；周日帮妈妈做家务，晚上看电影。

My Weekend

Last weekend was busy but happy. On Saturday morning, I went to the library to study English for two hours. I learned thirty new words and read a short story. In the afternoon, I played basketball with my friends in the park. We had a lot of fun, and I felt very relaxed after the game.