中国特色社会主义理论体系的形成与发展
讲清十一届三中全会的历史转折,中国特色社会主义理论体系的含义与形成阶段,第二次历史性飞跃,以及邓小平理论的形成过程。
本节导读
从这一节开始,进入毛概部分的第二块:中国特色社会主义理论体系。它的故事从 1978 年的一次转折讲起。
在试卷里,这一节常出选择题:十一届三中全会的时间和内容、各个理论成果写入党章和宪法的时间、两次历史性飞跃各指什么。时间点多,容易混,所以要用表格来记。
学完这一节,你应该能说出十一届三中全会的内容和意义,分清各个理论成果的党章和宪法时间,并讲清邓小平理论是怎样形成的。
历史的转折:十一届三中全会
背景
1976 年粉碎“四人帮”之后,党和国家的工作在徘徊中前进,“两个凡是”的观点束缚着人们的思想。1978 年,关于真理标准问题的大讨论,冲破了“两个凡是”的束缚,为思想解放打开了闸门。
主要内容
1978 年 12 月,党的十一届三中全会召开。大会的主要内容有:
| 方面 | 内容 |
|---|---|
| 思想路线 | 重新确立了解放思想、实事求是的思想路线 |
| 工作重点 | 果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号 |
| 重大决策 | 作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策 |
| 领导集体 | 实际上形成了以邓小平同志为核心的党中央领导集体 |
邓小平在会前的中央工作会议上作了《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话,这个讲话实际上成为三中全会的主题报告。
意义
十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期,也是中国特色社会主义理论体系开始形成的起点。
中国特色社会主义理论体系
含义
按教材和中央文件的通行说法,邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,共同构成了中国特色社会主义理论体系;习近平新时代中国特色社会主义思想,是对它们的继承和发展,也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
这些理论成果一脉相承又与时俱进,共同的主题是坚持和发展中国特色社会主义,贯穿其中的是解放思想、实事求是的思想路线。
各理论成果的时间
| 理论成果 | 写入党章 | 确立为党的指导思想 | 写入宪法 |
|---|---|---|---|
| 邓小平理论 | 1997 年党的十五大 | 同一次(十五大) | 1999 年 |
| “三个代表”重要思想 | 2002 年党的十六大 | 同一次(十六大) | 2004 年 |
| 科学发展观 | 2007 年党的十七大 | 2012 年党的十八大 | 2018 年 |
| 习近平新时代中国特色社会主义思想 | 2017 年党的十九大 | 同一次(十九大) | 2018 年 |
要特别留意科学发展观:党的十七大把它写入党章,党的十八大才把它确立为党必须长期坚持的指导思想,两件事不在同一次大会。
记忆的办法是:党章的年份是 1997、2002、2007、2017,每次间隔大约五年或十年;宪法的年份是 1999、2004、2018,前两个晚于党章两年,后面两个同在 2018 年写入。
两次历史性飞跃
马克思主义中国化有两次历史性飞跃:第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想;第二次飞跃的理论成果,是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,也就是中国特色社会主义理论体系的主要部分。习近平新时代中国特色社会主义思想,在中央文件中被概括为实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
邓小平理论的形成
邓小平理论不是一天形成的,而是在改革开放的实践中逐步形成的:
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