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在职研究生思想政治理论考前辅导第一章 马克思主义基本原理第 3 节 / 共 32 节约 30 分钟免费

联系、发展与对立统一规律

讲唯物辩证法的两个总特征联系和发展,以及作为实质和核心的对立统一规律:同一性与斗争性、普遍性与特殊性、主要矛盾与矛盾的主要方面、内因与外因。

本节考点:联系和发展的观点对立统一规律的地位矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性主要矛盾和矛盾的主要方面内因和外因

本节导读

这一节对应统编教材《马克思主义基本原理》第一章第二节的前半部分:唯物辩证法的总特征(联系和发展)与对立统一规律。

对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,也是材料分析题里使用频率很高的分析工具。选择题多用一段生活或工作中的情境,问「体现了什么道理」。学完这一节,你应该能分清联系的四个特点,判断什么是新事物,并把矛盾的几对概念和各自的方法论一一对应起来。

联系和发展:唯物辩证法的总特征

联系的含义与特点

联系,是事物内部各要素之间、事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。它有四个特点:

特点含义
客观性联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移;人可以根据固有的联系建立新的具体联系
普遍性任何事物内部都有联系,任何事物都与周围事物相联系,整个世界是一个普遍联系的整体
多样性联系有直接与间接、内部与外部、本质与非本质、必然与偶然等多种形式
条件性条件对事物发展和人的活动有支持或制约作用,条件是可以改变的

方法论上,要用联系的观点看问题,把事物放到它所处的整体中去考察,注重系统优化。

发展的实质

发展是前进的、上升的运动,它的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是符合事物发展的必然趋势、具有强大生命力和远大前途的事物;旧事物是丧失了历史必然性、日趋灭亡的事物。

新事物必然战胜旧事物:新事物在内容上扬弃了旧事物中消极过时的东西,保留了积极合理的因素,又增添了旧事物所不能容纳的新内容;在社会历史领域,新事物符合人民群众的根本利益和要求。不过新事物的成长往往要经历曲折,不会一帆风顺。

两种对立的发展观

比较唯物辩证法形而上学
怎么看世界联系的、发展的、全面的孤立的、静止的、片面的
怎么看发展发展是新事物代替旧事物变化只是数量的增减和场所的变更
发展的动力事物内部的矛盾否认矛盾,把原因归于外部

对立统一规律:唯物辩证法的实质和核心

对立统一规律之所以是实质和核心,是因为它揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力,是贯穿质量互变规律、否定之否定规律和唯物辩证法基本范畴的中心线索,并提供了认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。

同一性和斗争性

矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。它有两个基本属性:

属性含义作用性质
同一性矛盾双方相互依存、相互贯通使事物保持相对稳定;双方相互吸取有利因素;规定事物发展的基本趋势相对的、有条件的
斗争性矛盾双方相互排斥、相互分离推动矛盾双方力量此消彼长,为质变创造条件;促成新事物代替旧事物绝对的、无条件的

同一性的「贯通」包括两层:双方相互渗透、相互包含;在一定条件下相互转化。

普遍性和特殊性

矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程的始终,事事有矛盾、时时有矛盾。矛盾的特殊性是指各个具体事物的矛盾、每一矛盾的各个方面在发展的不同阶段各有特点。

二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系:普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性离不开普遍性;二者在一定条件下相互转化。毛泽东在《矛盾论》中说,这一共性个性、绝对相对的道理,是关于事物矛盾的问题的精髓。把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,就是这一道理的运用。

特殊性要求具体问题具体分析。列宁说,具体地分析具体的情况,是马克思主义最本质的东西、马克思主义活的灵魂。

主要矛盾和矛盾的主要方面

比较主要矛盾和次要矛盾矛盾的主要方面和次要方面
针对什么复杂事物中多个矛盾之间同一个矛盾内部的两个方面之间
起什么作用主要矛盾对事物发展起决定作用主要方面决定事物的性质
方法论抓重点,集中力量解决主要矛盾,同时统筹兼顾分清主流和支流,既看主流又不忽视支流
共同点地位都不是固定的,在一定条件下可以相互转化同左

两点论和重点论相统一:看问题既要全面,看到矛盾的各个方面;又要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。只讲两点、平均用力是均衡论,只讲一点、不及其余是一点论,都是片面的。

内因和外因

事物内部的矛盾是内因,是事物变化发展的根据;事物外部的矛盾是外因,是事物变化发展的条件。外因通过内因起作用。办事情既要立足自身、增强内在动力,又要用好外部条件。

易错提醒

  • ❌ 世界上任何两个事物之间都存在直接的联系。
    ✅ 联系是普遍的,但具体的联系是有条件的,并不是任何两个事物都直接相连。

  • ❌ 发展就是变化,凡是变化都算发展。
    ✅ 发展是前进的、上升的运动;变化有前进的,也有倒退的,不是所有变化都是发展。

  • ❌ 同一性就是矛盾双方完全相同、没有差别。
    ✅ 同一性是对立面之间的相互依存和贯通,是包含着差别和对立的同一。

  • ❌ 斗争性只有在激烈冲突的时候才存在。
    ✅ 斗争性贯穿事物发展的始终,形式多种多样,竞争、批评、互相推动都是它的表现。

  • ❌ 只要外部条件好,事情自然就能办成。
    ✅ 外部条件很重要,但它只有通过事物自身的根据才能起作用。

例题精讲

例题 1

下列观点中,属于形而上学发展观的是:

A. 事物的发展是新事物代替旧事物的过程
B. 事物的变化只是数量的增减和场所的变更
C. 事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾
D. 新事物的成长往往要经历曲折

答案:B

解析:形而上学用孤立、静止、片面的观点看世界,把变化归结为数量的增减和场所的变更,否认质变和矛盾。A、C、D 都是唯物辩证法的观点。

例题 2(多项选择题)

关于矛盾的普遍性和特殊性的关系,下列说法正确的有(多选):

A. 普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来
B. 特殊性离不开普遍性
C. 二者在一定条件下可以相互转化
D. 二者是互不相干的两类矛盾

答案:ABC

解析:普遍性和特殊性是共性和个性的关系,相互联结,在一定条件下相互转化。D 把二者割裂开来,是错的;它们说的是同一矛盾的两种属性,也不是「两类矛盾」。

例题 3(材料分析题答题要点示范)

材料:某县推进乡村振兴,把发展特色产业作为突破口,集中资金建冷链仓储、培育龙头企业;同时没有放下人才引进、乡风文明和生态保护,几项工作一起部署、分步推进。

设问:运用两点论和重点论相统一的原理,分析该县的做法。

答题要点示范:

  1. 原理:两点论要求全面地看问题,看到矛盾的各个方面;重点论要求抓住主要矛盾和矛盾的主要方面;二者相统一,反对均衡论和一点论。
  2. 结合材料:把特色产业作为突破口、集中资源投入,是抓重点;同时部署人才、文化、生态等工作,是统筹兼顾、坚持两点论。
  3. 结论:该县既突出重点又统筹全局,坚持了两点论和重点论的统一。

点评:两点论、重点论要分别在材料里找到对应的事实,最后再落到「统一」。只写一半,要点就不全。

本节小结

  • 联系有客观性、普遍性、多样性、条件性;人可以根据固有联系建立新的具体联系。
  • 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡;新事物符合发展的必然趋势,前途光明、道路曲折。
  • 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,揭示了事物发展的源泉和动力。
  • 同一性相对、有条件,斗争性绝对、无条件;普遍性寓于特殊性之中,要具体问题具体分析。
  • 主要矛盾对事物发展起决定作用,矛盾的主要方面决定事物的性质;坚持两点论和重点论的统一。
  • 内因是根据,外因是条件,外因通过内因起作用。

学完练一练

按本节考点从本课的课后练习里抽题(每次 10 道以内),做完看解析、错题自动进错题本。

本节内容由 AI 辅助编写,配图由 AI 生成,仅供备考参考;考试要求以《全国各类成人高等学校招生考试大纲(2024 年版)》及浙江省教育考试院当年公布为准。

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