综合模拟练习与讲评

本节导读

这一节是加餐里的综合模拟：把史地综合试卷的两大部分——Ⅰ卷选择题和Ⅱ卷非选择题——按比例缩编成一套，先做后讲。本节题目为原创模拟题，用来熟悉题型，不是历年试卷的原文：历史材料是为本课程编写的史实概述，地理资料是示意数据，史实和原理都以本课主线各节为准。

建议这样用：先不看下面的答题要点，按“题型配比说明”里的时间计时，做完本节末尾“本节考点练习”的 8 道选择题，再把历史材料题和地理读图题写在纸上；做完对照讲评给自己批改，最后按本课第 1 节《考试介绍与备考方法》里“120 分钟怎么分配”的比例复盘用时。学完这一节，你应该清楚自己在选择题、材料题和读图题上各丢在哪里，下一步该回到哪几节去补。

题型配比说明

本课课程介绍里的试卷结构是教育类网站整理的参考口径，以当年大纲与浙江省教育考试院公告为准：满分 150 分，考试时间 120 分钟；Ⅰ卷选择题 40 题，每题 2 分，共 80 分；Ⅱ卷非选择题 6 题，共 70 分；历史、地理各约一半。本节按这两部分缩编：

部分	试卷参考口径	本节缩编	建议用时	主要对应
选择题	40 题，80 分	8 题（历史 4、地理 3、应试方法 1），在“本节考点练习”	约 8 分钟	见各题解析
历史材料题	非选择题 6 题共 70 分，史、地各约一半	1 题，3 问	约 10 分钟	第 14、16 节
地理读图题	同上	1 题，3 问	约 10 分钟	第 20、23、25、28、31 节

用时按第 1 节的比例折算：选择题 40 题约 45 分钟，平均每题一分钟左右，8 道约 8 分钟；非选择题 6 题约 60 分钟，每题 10 分钟上下，两道约 20 分钟；合计约 28 分钟，交卷前再照第 1 节“检查与涂卡”的做法自查两三分钟。本节的题不标分值，非选择题按要点批改，写到一个要点记一个。

选择题讲评要点

8 道选择题覆盖六类：中国史 2 道，世界史 1 道，材料题答法 1 道，自然地理 2 道，人文地理读图 1 道，应试方法 1 道。每道题的解析都写明了“见第 N 节”，做错了就回到那一节。下面讲这套题怎么设陷阱、怎么破，具体答案以练习里的解析为准。

类别	这套题怎么设陷阱	怎么破	回看
中国史	人和成就都对，只把朝代挪到相邻的朝代；把甲的口号、主张安到乙的身上	照第 1 节的选择题三步：圈出朝代和人物，用排除法去掉时代错位、张冠李戴的项，拿不准再回到时间线验证	第 1–10 节
世界史	人物和事件对不上，英、法、美三国的革命互相串	按国别把人物、文件、事件各归一组，逐项核对	第 12、13 节
材料题答法	拿“影响”“评价”的写法去答别的设问	先圈设问词，再对照第 16 节的设问词表定答法	第 16 节
自然地理	内力作用和外力作用对调；大陆东岸和西岸对调	先判断地貌是隆起、断裂还是侵蚀、堆积；记气候分布时把纬度带和东西岸一起记	第 20、22 节
人文地理读图	只看一个数据就下结论；把增长率的变化当成人口总数的变化	按第 31 节读图的一般步骤：先看表头和单位，再计算、比较，最后对照设问	第 24、31 节
应试方法	只拿已用的时间和计划比，不按剩下的题量往后推算	用已用时间除以已做题数算出每题用时，再乘全部题数，对照第 1 节的时间表	第 1、32 节

对完答案，把错题按上表的六类记进错题本，每道写一句错因：没记住、记混了，还是没看清题干。同一类错了不止一道，说明那一块要回去重学，而不只是把错的那道重做一遍。

非选择题示范

一、历史材料题

阅读下面的材料（为本课程编写的史实概述），完成历史第 1–3 问。

材料一：1929 年 10 月，美国纽约股票市场暴跌，经济危机很快席卷整个资本主义世界。美国大批工厂倒闭、银行破产，失业人数急剧增加。

材料二：1933 年罗斯福就任美国总统后，联邦政府整顿银行和金融业；为各工业部门规定生产规模和价格；给减少耕种面积的农民发放补贴；拨款兴建道路、桥梁、水利等公共工程，吸收失业者就业；又通过法律建立养老金和失业保险制度。

1. 根据材料二，概括罗斯福新政的主要措施，并指出新政的主要特点。
2. 结合所学，评价罗斯福新政。
3. 结合所学，比较罗斯福新政与苏联的新经济政策。

答题要点：

1. 措施：①整顿银行和金融业；②复兴工业，规定生产规模和价格；③调整农业，补贴减少耕种的农民；④兴建公共工程，增加就业；⑤建立社会保障制度。特点：国家加强对经济的干预和调节。讲评：设问词是“概括”，按第 16 节《历史非选择题：材料题的答法》的设问词表，用材料里的关键词分点写，一点一句；“特点”要从五条措施里提炼共同点——都是政府出面管经济，见第 14 节《一战、十月革命与两次大战之间的世界》。
2. ①积极方面：使美国经济逐步恢复，缓和了社会矛盾；在保留资本主义制度的前提下调整了经济，开创了国家干预经济的先河。②局限：新政没有改变资本主义制度，不能从根本上消除经济危机。讲评：设问词是“评价”，要一分为二，既肯定作用，又指出局限；“结合所学”要写出课本上的结论，不能只把材料再说一遍。
3. 相同点：①都是在经济困难的时候对经济政策作的调整；②都使本国经济得到恢复。不同点：①推行的国家和时间不同，新经济政策是 1921 年列宁在苏维埃俄国推行的，新政是 1933 年罗斯福在美国推行的；②做法不同，新经济政策用粮食税代替余粮收集制，允许自由贸易和小企业私营，新政是国家加强对经济的干预；③性质不同，前者是社会主义国家的政策调整，后者是在保留资本主义制度的前提下进行的调整。讲评：设问词是“比较”，先写相同点，再写不同点；不同点每一条都落在同一个角度上，两边对着写。