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成人高考高起本史地综合考前辅导第十一章 人口、城市与产业第 24 节 / 共 32 节约 30 分钟报名学员看全文

人口增长、迁移与城市化

讲清人口增长模式的类型与特点、人口迁移的原因和影响、人口合理容量的含义,以及城市形成的区位因素、功能分区和城市化的过程与问题。

本节考点:人口增长模式人口迁移人口合理容量城市区位与功能分区城市化

本节导读

从这一节开始,地理部分进入人文地理。人文地理研究的是人类活动与地理环境的关系,人口是最基本的内容:世界上有多少人、他们住在哪里、怎样增长、为什么搬家,都会影响经济和社会的发展。人口集中的地方形成城市,城市又是人类活动最集中的区域。

在试卷里,这一节的选择题常考人口增长模式的特点、人口迁移的原因、人口合理容量的影响因素、城市功能分区的布局原则和城市化的特点;非选择题则常以某个国家的人口数据或某座城市的平面图为背景,让你分析人口问题或布局是否合理。学完这一节,你应该能判断一个国家的人口增长模式,会分析人口迁移的原因,能说出城市功能分区的规律,并理解城市化带来的问题与对策。

人口增长与分布

人口增长的指标和模式

衡量人口增长的指标有出生率、死亡率和自然增长率,它们的关系是:自然增长率 = 出生率 − 死亡率,通常用千分数(‰)表示。根据这三个指标的高低,人口增长模式可以分为三种类型:

模式出生率死亡率自然增长率
原始型高高低
传统型高低高
现代型低低低

发达国家的人口增长已经进入现代型,增长缓慢,有的国家甚至出现人口负增长,并伴随着人口老龄化;多数发展中国家处在由传统型向现代型过渡的阶段,出生率和自然增长率较高,人口增长较快。

世界人口的分布

世界人口分布很不均匀,大多集中在中低纬度的沿海平原和河流两岸地区,如东亚、南亚、欧洲西部和北美洲东部。寒冷的高纬度地区、干旱的荒漠、高大的山地和热带雨林地区人口稀少。影响人口分布的因素有自然因素(气候、地形、水源等),也有社会经济因素(经济发展水平、交通、历史等)。

人口迁移

人口迁移是指人口居住地在较长时间内的变动,如搬家、移民,而一次短期出差或旅游,不能算人口迁移。

人口迁移的原因

人口迁移的原因可以用“推力”和“拉力”来理解:迁出地的推力(如就业机会少、收入低、自然灾害、战争),迁入地的拉力(如就业机会多、收入高、生活条件好)。其中经济因素是最主要的原因,此外还有社会文化因素(如婚姻、教育)、环境因素(如气候)和政治因素(如战争、政策)。

按照人们的意愿,迁移可以分为自愿迁移和被迫迁移,战争、灾害导致的难民外迁属于被迫迁移。

人口迁移的影响

对迁出地来说,既缓解了人口和就业的压力,增加了收入,也可能造成劳动力的流失;对迁入地来说,补充了劳动力,促进了经济发展,也可能带来就业、住房、交通等方面的压力。

我国历史上有“闯关东”(山东、河北等地的人迁往东北)、“走西口”(山西、陕西等地的人迁往内蒙古)等人口迁移;改革开放以来,大量农村劳动力从中西部地区流向东部沿海的城市,形成了规模巨大的人口流动。

人口合理容量

环境人口容量是指一个国家或地区的环境所能容纳的最大人口数量。人口合理容量则是按照合理的生活消费水平,所能供养的人口数量,它比环境人口容量要小。

影响人口合理容量的因素主要有:资源状况(这是最主要的因素)、科技发展水平、居民的消费水平、对外经济交流等。资源越丰富、科技越发达,人口合理容量越大;居民的消费水平越高,人均需要的资源越多,人口合理容量就越小。

城市的区位与功能分区

城市形成的区位因素

城市的形成与区位条件有关,自然条件(平坦的地形、河流、海港)和经济条件(交通便利、资源、市场)都很重要。许多城市位于河流交汇处或河口、交通枢纽,就是因为水陆交通便利,有利于商贸往来。

城市的功能分区

城市内部按功能不同,分为商业区、住宅区、工业区、文教区、行政区等,各功能区的布局有一定的规律:

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本节内容由 AI 辅助编写,配图由 AI 生成,仅供备考参考;考试要求以《全国各类成人高等学校招生考试大纲(2024 年版)》及浙江省教育考试院当年公布为准。

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