特殊教育

培养目标

培养掌握特殊教育基本理论，了解各类特殊儿童身心发展规律，能够开展教育评估、个别化教学、康复训练和家校沟通的专门人才。强调从儿童的实际需要出发，把评估、目标设定、教学和反馈连成一个完整的教育过程，并具备团队协作与家长沟通能力。

主要课程

理论方面有特殊教育概论、特殊儿童心理学和特殊儿童教育评估；分类教育方面有听觉障碍儿童教育、视觉障碍儿童教育和智力障碍儿童教育；方法技能方面有个别化教育计划、手语基础和感觉统合训练，并安排教育见习与实习。

就业方向

主要到特殊教育学校从事教学和康复训练工作，到普通学校的资源教室负责随班就读学生的支持，也可到儿童康复与早期干预机构、福利与康复服务机构、教育部门的特殊教育指导中心工作，从事个别化教学、送教上门、家长指导和教研等。

报考建议

听障、视障和智力障碍儿童的教学差异很大，学习时可以先确定自己更关注哪一类。手语、盲文等沟通工具要靠大量练习，观察见习和个案分析在学习中占比不小。想做教师的，须按规定取得相应教师资格，特殊教育学校对任职的专业要求以教育行政部门的规定为准。能否通过成人高考报读、由哪些院校开设，以当年招生专业目录为准。