孤独症儿童教育

培养目标

培养掌握特殊教育和孤独症谱系障碍基本知识，能够对孤独症儿童做教育评估、制订并实施个别化干预方案，开展社交沟通与生活自理训练，并指导家长的专门人才。强调干预要有目标、有记录、有数据，并随儿童的进步及时调整。

主要课程

基础课有孤独症谱系障碍概论和孤独症儿童心理与行为；方法课有应用行为分析、结构化教学、社交沟通训练、感觉统合训练和早期干预；实务课有个别化教育计划、融合教育和家庭支持与家长培训，并安排机构见习。

就业方向

可到孤独症康复教育机构和早期干预中心担任教师或康复教育人员，到特殊教育学校的孤独症班级、普通学校的资源教室和融合班级工作，也可参与残疾人康复服务项目，开展家长培训、家庭支持和社区融合活动。

报考建议

医学诊断由医疗机构做出，教育工作者负责教育评估与干预，两者要分工配合。孤独症儿童个体差异大，干预方法不能照搬流程，应用行为分析等技术要在规范指导下使用，并尊重儿童和家长的意愿。学习中见习占比较高，需要稳定的情绪和长期陪伴的耐心。能否通过成人高考报读、由哪些院校开设，以当年招生专业目录为准。