生态修复学

农林环境

高起本专升本

受损的矿山、河湖、湿地、草地和林地该怎样恢复，是生态修复学要回答的问题。它学习判断退化原因、设计修复方案并跟踪成效，课程横跨恢复生态学、土壤与植被重建、水土保持和生态工程，目标不是简单绿化，而是恢复生态系统的结构与功能。它属于特设专业，读完可以参与退化现状调查、修复方案比选和成效监测这几个环节。

要点速览

生态学植物学土壤学恢复生态学生态工程学土壤修复原理水土保持学植被重建技术景观生态学生态监测与评价

以当年院校招生简章与浙江省教育考试院公告为准

培养掌握生态学、土壤学、植物学和环境科学基础，能开展退化生态系统调查诊断、修复方案设计、工程实施与效果评估的应用型人才。要求先弄清退化的原因，再选工程、生物和农艺措施，修复后还要持续监测，看生态功能是否真正恢复。

基础课有生态学、植物学和土壤学；专业课有恢复生态学、生态工程学、土壤修复原理、水土保持学、植被重建技术和景观生态学，另有生态监测与评价、遥感与地理信息系统，安排矿山、湿地等修复现场的实习。

可到生态环境、自然资源和水利部门，生态修复与环保工程企业、矿山和国土整治项目单位、规划设计与环境咨询机构、自然保护地和园林绿化企业工作，岗位包括修复方案设计辅助、植被恢复与养护、生态监测评估、水土保持监测、工程施工管理和环评辅助等。

修复措施要看当地的土壤、水文和植被条件，学习时可把本地的废弃矿山、退化草地或受损河岸当作案例对照。土壤学和植物学基础影响后面几乎所有课程，生物、化学底子薄的先温习；监测评估要用统计与遥感软件，也要预留上机时间。能否通过成人高考报读、由哪些院校开设，以当年招生专业目录为准。

信息来源

以上内容仅供参考，最终以官方公布为准。

本页专业介绍由 AI 辅助整理，仅供了解专业参考；招生专业、考试科目与报考条件以国家专业目录、浙江省教育考试院及招生院校当年公布为准。