双语教育
教育学双语教育研究用两种语言开展教学的理论与方法：学习者的母语与第二语言怎样相互影响，课堂上两种语言怎样分工与转换，教材与课程怎样设计，学习效果怎样评价。它不同于单纯的外语教学，重点是用第二语言去教别的学科内容。在我国多见于民族地区的民汉双语教学，也包括外语与汉语并用的双语课堂。有双语教学经历、或要到幼儿园和中小学做双语课堂的人，读完能参与课程设计与教学研究。
要点速览
- 学什么：两种语言的习得与教学，双语教学法、课程与教材设计，教育学与语言学基础。
- 入门前提：两种教学语言都要有扎实基础，愿意到真实课堂里观察、记录和设计教学。
- 怎么考：只设专升本层次，按教育学类招生，考政治、外语和教育理论。
- 就业：双语学科教学、教研与教学评价、双语课程与教材研发、双语教育培训。
主要课程
就业方向
- 双语学科教学
- 双语课程与教材设计
- 教研与教学评价
- 双语教育培训与课程研发
- 民族地区双语教学
- 涉外教育项目教学与管理
- 教育出版与教材编写
可通过哪些路径报考
考试科目与考前辅导
以当年院校招生简章与浙江省教育考试院公告为准
专业详解
培养目标
培养掌握教育学、语言学和第二语言习得基本理论，熟悉双语教学模式与课堂方法，能够从事双语课程设计、教学实施和教学研究的应用型人才。要求既会分析学习者两种语言的发展水平，又能根据学段和学科特点选择教学语言与教学策略，并具备评价双语学习效果、与学生及家长沟通的能力。
主要课程
教育基础有教育学原理和教育心理学；语言基础有语言学概论、第二语言习得和跨文化交际；专业课有双语教育概论、双语教学法、双语课程与教材设计和语言测试与评价，再配教育研究方法，并安排课堂观摩与教学设计训练。
就业方向
主要面向幼儿园、中小学和职业院校的双语教学与教研岗位，民族地区和涉外教育项目中的双语课程岗位，双语教育培训机构的课程研发和教学管理岗位，以及教育出版与教材编写单位。岗位有双语学科教学、课程与教材设计、教研与教学评价、双语教育培训和项目管理。
报考建议
想到幼儿园或中小学任教，要先通过教师资格考试、再申请教师资格认定，学历本身不等于任教资格。双语教育有多种教学模式，报读前先弄清培养方案里的两种语言分别是什么、以哪种模式为主，自己的语言基础是否够用。学习中常要写教学设计和课堂观察记录，多到真实课堂里看两种语言怎样交替使用，收获更大。能否通过成人高考报读、由哪些院校开设，以当年招生专业目录为准。
本页专业介绍由 AI 辅助整理，仅供了解专业参考；招生专业、考试科目与报考条件以国家专业目录、浙江省教育考试院及招生院校当年公布为准。