某小学开发本土课程时，从大量地方民俗里挑出健康向上、适合儿童的内容编进教材，舍弃…

某小学开发本土课程时，从大量地方民俗里挑出健康向上、适合儿童的内容编进教材，舍弃了带有迷信色彩的部分。这主要体现了教育的：